国家白酒高级考评员什么时间考评，2015年考评员证什么时候考试

报名申请1.报名时间：公告之日起至2015年4月23日，每周一至周五。2.报名地点：本溪市职业技能鉴定中心质量管理部(本溪市平山区人民路19号)。3.报名相关材料及要求(1)学历证书、职业资格证书或专业技术职称证书原件及复印件一份(A4纸);(2)由推荐单位盖章的《本溪市职业技能鉴定考评人员资格申请表》(见附件)一式二份;(3)近期免冠2寸彩色照片2张;(4)本人身份证原件及复印件一份。

1、车工考评员申报条件，根据申报的不同类别不同，申报条件不同，如：1）考评员认证申报条件：具有相关职业（工种）三级及以上国家职业资格。2）高级考评员认证申报条件：（1）取得相关职业（工种）考评员资格、从事考评工作一年以上；（2）具有相关职业（工种）最高级的国家职业资格，或者有相关专业高级专业技术职务的同时具有相关职业（工种）三级及以上国家职业资格。3、考评技术考核相应职业（工种）国家职业资格三级或二级（针对考评员培训学员）、相应职业（工种）国家职业资格一级（针对高级考评员培训学员）的职业技能标准所对应的鉴定内容，进行模拟考试，再交叉阅卷评分（机考职业另需测试考试平台的使用维护技能）。培训授课教师对阅卷评分情况进行评定，评定成绩即为学员考评技术考核成绩。

（一）申报考评员认证者，须具务以下条件：1、具有相关职业中级及以上专业技术职务或高级技能（国家职业资格三级）及以上国家职业资格；2、廉洁奉公、办事公道、认真负责、作风严谨，无滥用职权、弄虚作假、徇私舞弊的不良工作记录；3、身体健康，时间充裕，能随时接受考评任务。（二）申报高级考评员认证者，须具备以下条件：取得相关职业考评员资格、从事考评工作一年以上，且具有相关职业最高级的职业资格或者相关专业高级专业技术职务。（三）申报考评员或高级考评员换32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333262363636证者，须具备以下条件：考评员换证必须具备高级技能（国家职业资格三级）职业资格，高级考评员换证必须具备本职业最高级别的职业资格（国家职业资格二级或一级）。三、培训内容与形式职业技能鉴定概述、考评人员管理与考核、职业标准与命题技术方法、考评技术与方法等。培训采取集中面授、分类辅导、座谈讨论、分组模拟见习等形式进行。湖南宏达职业学校(长沙市人民中路859号)在2010年8月25日—8月26日有培训和组织考试，有兴趣的可以联系下。联系电话：0731-84713918 传 真：0731-84699573 2、人力资源和社会保障厅职业技能鉴定中心联 系 人：刘 奇 电话：0731-84900476

考评员是在规定的工种(专业)、等级和类别范围内对职业技能鉴定对象进行考核和评审。考评员可承担初级技能（国家职业资格五级）、中级技能（国家职业资格四级）、高级技能（国家职业资格三级）职业技能的考核、评审；高级考评员可承担技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）及其以下各级别职业技能的考核、评审。扩展资料考评员任务和职责（1）考评员进行职业技能考核前，必需熟知本次考核工种、项目、内容、要求及评定标准。（2）负责考核场地、设备、工、卡、量具的检查及其考核所用材料的检验。（3）在考评过程中，评分人员应独立完成各自负责的任务，相互之间不得暗示或沟通。（4）一般情况下，考评员不参与监场，不与考生见面。（5）考评员必须严格按照评分标准及要求逐项测评打分，认真填写测评记录并签名。（6）鉴定对象有违纪行为，考评员视情节轻重分别给予劝告、警告、终止考核、宣布成绩无效等处理，并将处理结果填写在考场记录上。（7）操作技能考核的检测、评分工作完成后，写出考评报告，并向有关部门提出鉴定意见。（8）协助考务人员做好考务工作。（9）考评员要不断努力学习职业技能鉴定知识和技术，提高鉴定水平。

怎样成为考评员？对考评员有什么条件，有年龄限制吗？

职业资格鉴定考评员就是进行职业资格证考试时的监考老师，拥有拆开试卷、现场监考、评估成绩、界定是否作弊等权利，根据政府规定，考评员由市或区人社局统一管理并分配监考任务，每监考一次，给予200元的考评补贴。

员工绩效考核绩效考核评估表 员工姓名 所在岗位 所在部门 评估区间 年 月 ∽ 年 月 评价尺度及分数 优秀（10分） 良好（8分） 一般（6分） 较差（4分） 极差（2分） 评估项目 标准与要求 评分 权重 自我 评分 直属评分 经理评分 总经理 评分 本栏 平均分 工作业绩 1．工作目标达成性（人均产能目标、管理目标） 4 2．生产安全管理效果（人/物/机/环/法的安全状态） 3．相关技术/品质的控制或改良 4．团队的稳定性，工作运转顺畅，属下人员纪律性 5．6S管理、ISO执行情况、制度落实状况 工作技能 1．业务知识技能、管理决策的能力 2 2．组织与领导的能力 3．沟通与协调的能力 4．开拓与创新的能力 5．执行与贯彻的能力 工作素质 1．任劳任怨，竭尽所能达成任务 2 2．工作努力，份内工作非常完善 3．责任心强，能自动自发地工作，起表率作用 4．职业道德与操守，注重个人举止，维护公司形象 5．工作的责任感与对公司的奉献精神 工作态度 1．服从工作安排，勤勉、诚恳， 2．团结协作，团队意识 3．守时守规，务实、主动、积极 4．不浪费时间，不畏劳苦，无怨言 5．工作精神面貌：是否乐观、进取 考评人签名 本人： 直属： 经理： 总经理： 评估得分 工作业绩平均分×4+工作技能平均分×2+工作素质×2+工作态度×2= 分 出勤及奖惩 （由人事提供信息） Ⅰ.出勤：迟到、早退 次×0.5 + 旷工 天×4 +事假 天×0.5 +病假 天×0.2= 分 Ⅱ.处罚：罚款/警告 次×1 +小过 次×3 +大过 次×9 = 分 Ⅲ.奖励：表扬 次×1 +小功 次×3 +大功 次×9 = 分 总分 评估得分 分 -Ⅰ 分 - Ⅱ 分 + Ⅲ 分 = 分 级别划分 A级（超过标准或达标/优秀或良好）：90~100分； B级（基本达到标准要求/一般）：80~89分； C级（接近标准要求或相差不多/合格）：70~79分； D级（远低于要求标准/差、需改进）：69分以下

五级记分法是把成绩分为5分、4分、3分、2分、1分或优、良、中、及格、不及格。记分法是指用数字或等级分表示被试者学习成绩的方法。主要有百分制和等级制两种记分法。不同国家、学校对学习成绩的数量表达采用不同的记分制，如意大利采用十一级，荷兰采用十级，东欧一些国家的普通学校采用五级分制。中国自汉代始采用等级记分法。汉代太学分及格与不及格两个等级；唐、宋分上、中、下三个等级，后又分甲、乙、丙、丁四个等级或优、良、中、可、劣五个等级。百分记分法中五级记分法、四级记分法(优、良、中、差)、两级记分法(合格、不合格)。 扩展资料应用等级评定法时每个评价者对N件事物排出一个等级顺序，最小的等级序数为1 ，最大的为N，若并列等级时，则平分共同应该占据的等级。等级评定的方法简便易操作，但也容易遇到一些问题。首先，由于操作上的简便使人们容易做表面工作，在进行等级评定时敷衍了事。其次，较多的主管人员的员工习惯于评定为比较高的等级，因此常常出现大量的绩效评定为优秀的员工。另外，有时候对等级评价标准表述得比较抽象和模糊，令人产生岐义，从而导致不同的人在评估时标准可能会不统一。参考资料来源：搜狗百科-记分法

五级计分制就是采用五个级别进行考评。　　在计分投票制里，投票者给予每个选项数字分数，总和分数最高的选项获胜。认可投票制有时会使用0或1来表示认可与否，因此也可以被视为计分制的一种形式。 　　累积选举制则规定了一定的点数，由投票者自行配点。累积选举制也常被用于一些投票者权力不相等的投票中，例如依据股份采取“一张股票，一张选票”的公司投票。累积选举制也被用于多重获胜者的选举中，例如公司董事会成员的选举。

采用五个级别进行考评。比如学生成绩采用五级计分制：优秀、良好、中等、及格和不及格

这是不可能的了，毕竟心理学实验是很严谨的，特别像你这种量化研究，更加不该如此马虎。问卷或许还好一些，但是如果是量表一旦作了修改原先的常模就也得修改，原先的就不能用了。但是秉承职业道德，不要去篡改数据。把这件事作为一个教训吧，再去重新做一遍。以后在准备实验材料时要很注意这些细节，不要再在做完了才发现最初的一步就走错了。

员工考评形式有不同的分类：按考评时段：年度考评、季度考评、月度考评、日常考评；按性质：绩效考评（一般称绩效考核）、人员素质测评等；最常用的绩效考核方法很多：目标管理法（MBO）、关键绩效指标法（KPI）、平衡积分卡（BSC）、360度评测、关键事件法、行为锚定等级考核、图尺度考核法。。。

任何一个由员工设计并用于评估自己绩效的评估体系，都会被认为比管理者设计出来评估下属的体系更公平且更准确。因此，每一个员工，特别是那些绩效有问题的人，都应该积极参与评估流程的重新设计。他们从树立原始的目标开始，到厘清自己的能力，最后全力以赴实现目标： 第一步，让被评估的员工根据已有的成功惯例，为个人的发展、绩效的提高、以及同事、顾客关系的改善，确定可行的标准和目标－－－这些成功惯例清楚地界定了每一个绩效层面所需的技能。然后委派评估协助员或者协调员就这些标准和目标进行反馈，并提出修改、完善或者添加内容的建议。这些建议员工也许会接受、修改甚至拒绝。如果员工拒绝，那么协助员就要重新采取不同的方法，比如积极地倾听或者解决冲突。 第二步，确保员工和协助员对所要解决和评估的问题达成一致，并且共同寻求同事的反馈。 第三步，让协助员和员工一起分析反馈的结果，并就其主要结论达成共识。如果出现了差异、矛盾和无法解决的问题，他们应该密切合作，共同探究、掌握并解决这些问题。 第四步，让员工根据评估结果找出自己的优缺点。再由协助员对这些优缺点提出反馈，并就员工的培训计划、教练、辅导等内容提出建议，以帮助员工改善绩效。 第五步，协助员和员工应该一致同意：员工需要怎样做，才能提高每一个评估领域所要求的能力；协助员需要怎样做，才能确保向员工持续提供了具体有效的支持。 最后一步，确保协助员和员工对双方达成的共识加以回顾，然后为实现共识而全力以赴。让他们设定时间表和标杆指标，并同意定期会面以检查进展情况。他们应该共同确定与团队成员及内部顾客交流工作成效的内容和方式，他们还应该互相就各自在评估流程中发挥的作用提出反馈，以求改进。 推荐360度评估：1.自我评估。所有的员工都诚实地评估自己的绩效。2.团队或同事评估。所有的团队成员或者同事都来关注，某个团队成员应该怎样做才能改善绩效。3.垂直评估。管理者评估他的下属，同样地，管理者也要相应地受到下属的评估。4. 客户评估。每一个部门都要请它的内部客户（有时候是外部的客户）来评估：本部门的工作哪些是有效的，哪些无效，应该怎样做来改善它。

申报条件——三级品酒师（具备以下条件之一者）⑴连续从事本职业工作5年以上。⑵具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。⑶具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。⑷具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。⑸具有其他专业大学专科及以上学历证书，经三级品酒师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。——二级品酒师（具备以下条件之一者）⑴连续从事本职业工作13年以上。⑵取得三级品酒师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。⑶取得三级品酒师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经二级品酒师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。⑷取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。⑸具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得三级品酒师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。⑹具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得三级品酒师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经二级品酒师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。⑺取得酿造工三级职业资格证书后（中专毕业以上学历），连续从事本职业工作5年以上，经本职业二级品酒师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。⑻取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。——一级品酒师（具备以下条件之一者）⑴连续从事本职业工作19年以上。⑵取得二级品酒师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。⑶取得二级品酒师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经一级品酒师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。新职业试行期间：⑷取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业或相关职业工作13年以上。⑸具有硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或相关职业工作10年以上。鉴定方式：分为理论知识考试和专业能力考核。理论知识考试采用闭卷笔试等方式，专业能力考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。二级品酒师和一级品酒师还须进行综合评审。考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生的配比为 1 : 15，每个标准教室不少于2名考评人员；专业能力考核考评员与考生的配比为 1 : 5，且不少于3名考评员；综合评审委员不少于3人。鉴定时间：理论知识考试时间不少于90min，专业能力考核时间不少于600min，综合评审时间不少于30min。鉴定场所设备：理论知识考试在标准教室进行。专业能力考核在通风条件良好和光线充足及安全措施完善的场所进行。

wset是国际标准品酒师资格认证，现在在北京上海广州都有培训，逸香 和asc都有培训 通过培训后参加考试考试通过后取得证书。不过我建议你如果英文不好或者想学的精一点的话建议去学isg 国际标准侍酒师的资格认证。其实证书只是张纸关键在于你是不是学到东西了。主要工作内容 （1）对入库半成品酒进行分级和质量评价； （2）提出发酵、蒸馏工艺改进建议； （3）对酒的贮存过程进行质量鉴定； （4）对酒的组合和调味方案进行评价; （5）对酒产品的感官质量进行监控； （6）选择合理的酿酒工艺技术； （7）对新产品的感官质量进行鉴定。品酒师对酿酒工艺技术的改进、产品质量的控制、新产品的开发起着重要作用