1，求儿歌能帮助记单词的那种
小朋友坐团圆，mummy端来个大果盘， grape酸， apple 甜，banana弯弯像小船。
2，怎样给小朋友速记英语单词
死记硬背是行不通的。大多数的美国父母从不压迫自己的孩子去学第二语言。其实最好的方法是经常给孩子们看英语的动画片，听英语的儿歌。这样看着看着，听着听着，自己也会跟着唱和说起来。在给他们看的过程中，你可以慢慢的教他们音标，不要急，就慢慢来。开头他们看动画片的时候，可能音发的不是很准，等他们掌握音标的时候，你再慢慢的分析给他们什么样的字母发出什么样的音标，然后他们就会慢慢知道怎么拼单词了，根本不用死记硬背。
期待看到有用的回答！
3，10分求 小学英语字母发音口诀 童谣
ddd/d/dog eee/i:/e-dog fff/f/frog ggg/g/got hhh/h/hot iii/i/ill jjj/dE/jack kkk/k/kite lll/l/love mmm/m/master nnn/n/night ooo/au/out ppp/p/place qqq/kw/quiet rrr/r/rabbit sss/s/sit ttt/t/tiger uuu/u:/under vvv无 www/w/white xxx无 yyy/j/year zzz/z/zoo加分！
外面有这种英语 带子卖的 我小时候都是听得这个~~再看看别人怎么说的。
4，求几首简单的英文儿歌英文顺口溜
我觉得应该给孩子听磁带吧 毕竟咱们是中国人 发音没有外国的标准 你可以上网购买 或者是在音像店都有卖的啊我妹妹就是从小听得磁带 现在英语学得特别好所谓培养孩子的语感 就是应该从小培养 您说对吗？其实看看那些出名的，考上清华北大的，很多都是从听英文磁带开始的我印象最深刻的就是哈佛女孩儿刘亦婷，她妈妈就是这样做的。
两只老虎 英文版（不是我自己翻译的，网上有。)Two Tigers(两只老虎)Little tigers Little tigersRun so fast Run so fastTell me where you are goingLet me know Let me know Little tigers Little tigersPass me by Pass me byHave you lost your MumHave you lost your MumTell me why lost your DadTell me why Tell me why
5，用英语单词编成歌谣
DreamsHold fast to dreamsFor if dreams dieLife is a broken-winged birdThat cannot fly.Hold fast to dreamsFor when dreams go Life is a barren fieldFrozen with snow.Mary had a little lambMary had a little lamb,Its fleece was white as snow.Everywhere that Mary went,Mary went, Mary went.Everywhere that Mary went, The lamb was sure to go.It followed her to school one day, School one day, School one day.It followed her to one day, That was against the rules.It made the children laugh and play."Why does the lamb love Mary so?"The eager children cried."Why, Mary loves the lamb, you know, you know.Mary loves the lamb, you know."The teacher did reply.
6，英语语法歌谣或顺口溜
1）谓语be的用法我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are （2)一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，谓语调到主语前。大写小写有变化，句末要把问号加。第一人称常变二。否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。（3)现在进行时很好记，结构be＋动词ing。be由主语来决定，句中常用标志词，now，look，listen！（4)一般现在时，肯定句的现在式。不是三单用原形，是三单就加s，es，若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does。如把does加在前，动词就要还原形。（5)一般过去时，肯定句的过去式。规则动词加ed，不规则的必须记。否定形式疑问句，没有be加did。如把did加在前，动词也要还原形。（6)特殊的形容词、副词的比较级、最高级一分为二有两个，一是远来一是老。合二为一共三对，坏病两多并两好。还有一词双意含，只译少来不译小。（7)比较等级的运用原级用在as…as间，比较级用在than前。and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。三者以上最高级，副词前可不加the。still，even，和much，比较级前“更怎样”。还有alot和alittle，也常修饰比较级。（8）宾语从句宾语从句三要素，引导词、语序、时态。引导词分三情况，陈述句that可省略。一般疑问句if或whether。碰到特殊疑问句，疑问词来担此任。语序总体为主谓。疑问词从句主语，语序不必去改变。从句时态主句定，如果主句是过去，从句相应作改变，客观真理仍现在。（9)被动语态牢记一点，be加动词过去分词。分析句中主和谓，承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。另有不及物动词，只有主动无被动。还要注意其时态，与主动语态全相同。
1）谓语be的用法我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are （2)一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，谓语调到主语前。大写小写有变化，句末要把问号加。第一人称常变二。否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。（3)现在进行时很好记，结构be＋动词ing。be由主语来决定，句中常用标志词，now，look，listen！（4)一般现在时，肯定句的现在式。不是三单用原形，是三单就加s，es，若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does。如把does加在前，动词就要还原形。（5)一般过去时，肯定句的过去式。规则动词加ed，不规则的必须记。否定形式疑问句，没有be加did。如把did加在前，动词也要还原形。（6)特殊的形容词、副词的比较级、最高级一分为二有两个，一是远来一是老。合二为一共三对，坏病两多并两好。还有一词双意含，只译少来不译小。（7)比较等级的运用原级用在as…as间，比较级用在than前。and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。三者以上最高级，副词前可不加the。still，even，和much，比较级前“更怎样”。还有alot和alittle，也常修饰比较级。（8）宾语从句宾语从句三要素，引导词、语序、时态。引导词分三情况，陈述句that可省略。一般疑问句if或whether。碰到特殊疑问句，疑问词来担此任。语序总体为主谓。疑问词从句主语，语序不必去改变。从句时态主句定，如果主句是过去，从句相应作改变，客观真理仍现在。（9)被动语态牢记一点，be加动词过去分词。分析句中主和谓，承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。另有不及物动词，只有主动无被动。还要注意其时态，与主动语态全相同。
语法的关于基数词变序数词的顺口溜123 特殊记 467 10 找规律8去t 9去e f来把ve替 y变ie 尾加th若遇几十几 只变个位就可以