1. 爱上中国传统文化国学启蒙动画
山字经，百家姓，论语，孟子吧
2. 国学启蒙动画片
看到这个问题我就想到《狂人日记》里的那句话：“救救孩子……”
近些年国学一词很流行，其概念大致就是相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。让小孩子学习中国传统文化本身并不是一个问题，问题在于怎么学习。
要说清楚这个问题我们不妨来看看当年五四运动时期的文化领袖鲁迅先生吧。他是中国近代著名文学家、思想家。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 鲁迅一生在文学批评、思想研究、历史研究和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
可是鲁迅先生对中国传统文化却给予了极其严厉的批评。他在中国第一篇白话小说《狂人日记》中借小说人物，说出了“礼教吃人”——翻开历史一查，每一页都写着“仁义道德”几个字，可仔细看了半夜，满本都写着两个字是“吃人”！鲁迅先生曾在回答青年人读什么书时提出：我以为要少——或者竟不——看中国书，多看外国书。我们知道鲁迅先生有极其深厚的国学功底。他提出的这样的观点是基于他对中西文化极其深刻认识对比基础之上的。如果用现在的观点看，晚清那些文人士大夫放在今天个个都是国学大家，可是他们没办法让中国强大，因为他们不明白什么是现代文明所需要的最基本的价值观念，而这些观念才是一个现代人所必备的，才是一个国家走向文明、现代和强大所必须的。而这些又恰恰是国学价值体系中最最缺失的。
所以，当我们让小孩子学国学的时候你要知道，哪些价值观念是文化糟粕，哪些东西是不合时宜的，哪些是值得我们继承的。而问题在于，现在有很多的国学爱好者，甚至是国学传播者并没有鲁迅先生那样的功力和思考水平。
如果你实在搞不清楚这个问题也不要紧，在孩子学习所谓国学之前，先让他们确立好现代文明的价值观念，比如说平等、公正、法制、自由、民主等等。小孩子都是白纸一张，第一层底色非常重要，如果借着国学之名让那些文化糟粕卷土重来，那可真对不起鲁迅先生数十年前提出来的“救救孩子”了！
3. 中国国学启蒙经典
三字经，四大名著动画版，成语故事
4. 儿童国学启蒙动画
多给孩子听三字经、弟子规的诵读，听久了，小孩也会跟着模仿语音语调。
5. 中国国学动画片
什么叫国学？
因为中华文明发展了5000多年了，从文明程度来说，可能全世界包括现在的美国 文明程度都不能跟鼎盛时期的古代中国相比。
中华文明高速发展的时期是春秋战国时期 百家争鸣 很多学问诞生于那个时期左右，一直到唐朝达到鼎盛。
所谓国学主要就是指那个时期 汉唐时期的文化，因为那个时期几乎是所有古代中国文明的鼎盛时期
有些话说出来怕有人不爱听
由于唐朝太过强大 一时间没有对手 盛极必衰 唐朝最终覆灭其中的故事就不说了三天三夜也讲不完
汉唐以后到宋，宋人重文轻武，本来国学应该有所发展才对啊！然而并不是这样，因为国学并不是大家认为的仅仅是读书 知识这些 宋朝国学是停滞不前的。
宋朝没过多久就被少数民族打败 改朝换代 变成元 这个时期 蒙古族人为了从精神上打垮中原汉人 已经把很多国学内容改了 毕竟历史是胜利者编写的 元朝国学是开始走下坡路了
明朝虽然国学开始前“止血”但是并没有“造血” 这个时期出现的很多 医书 易经 注释 等等跟原来汉唐时期的已经不一样了 多是后世学者自己的理解但却没能超过
清朝早期还是非常强盛的，我说的是对比当时世界上其他国家，但是西方世界已经开始工业革命了他还不知道还以为自己是最优秀的
很早以前的清明上河图的景象你想想看比现在的街区如何？有过之而无不及，如果可以穿越回去我真想去采访一下他们 大家“幸福吗”
清朝时期满清为了方便统治进行的是愚民政策 推行的是 儒家思想，几乎没有了道家思想。其实道家思想才是中华文明能够传承5000年的根本，道家推崇的是个人的利益大于国家，只有个人都好了国家自然而然就会好，道家推崇的是自由 自然 不争 却被丑化成炼金丹妄图长生不老
中华上下五千年最惨的就是清末 满清为了方便统治 把人民教的愚昧最后自食其果
后面发生的事大家都知道
各种不平等条约 南京大屠杀 等等等等
什么叫国学？我觉得古代的文明就是国学，但是国学里也有很多好的也有很多坏的，我们要鉴别好的去学，坏的抛弃。
汉唐时期我们最强盛。国学理应以学汉唐时期的文化知识为主，而不是什么时期都学，毕竟初学者难辨好坏。
我今日在此定下自己的标准，以后国学我只学 汉唐 时期的国学。或者汉唐之前的国学。
汉唐之后无国学，我说的可能是有点武断，汉唐之后肯定有厉害的人厉害的学问，还是我刚才说的 初学者根本无法分辨，那不如直接学最好的。
还有再说一个。所有高级的文明必定都是开放的 不要再说古代中国人保守了牵一下手就要结婚，那不是古代，而是清朝，你们看看唐朝的女人？那才是古代中国人的代表，开放而又文明。
6. 国学经典启蒙教育
君子坦荡荡，小人长戚戚。
己所不欲，勿施于人。
知人者智，自知者明。
学而不思则罔，思而不学则殆。
7. 国学经典动画
分年段要求不同，但多数要求熟读成诵。
8. 国学传统文化动画片推荐
传统文化是指中国在步入文明时代时候形成的有一定体系和传承的文化体现，而国学，则是指传统文化中比较有代表性的思想艺术这一块的内容。
在当今而言，传统文化需要取其精华并进行传承和发扬，国学也不仅仅止步于“三百千”的读诵记忆，是需要有一定筛选性地将中国古代传统文化中的比较优秀的部分进行学习的。
9. 弘扬中华优秀传统文化的动画
满江红岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
1、博览五千年，塑造当代贤。
2、传学及古今，经略贯华夏。
3、承千年精粹，为往圣继绝学。
4、扬时代弘毅，为万世开太平。
5、用心传承文明，用行成就未来。
6、文化点亮心灯，文明美好人生。
7、文明凝聚力量，文化成就辉煌。
8、学传统文化，做当代智者。
9、博古而通金，挥手在云端。
10、弘扬传统文化，共建幸福中华。
11、习四书五经，修德蕴之人。
12、国学经典智慧，创造美好人生。
13、传承华夏文明，引领立志修身。
14、秉承祖先智慧，传播华夏文明。
15、传承古文化，塑造新人才。
16、传华夏文化，通古今未来。
17、知儒道孝易，看学苑汶林。
18、传承弘扬文化，成就美好人生。
19、传承弘扬文明，鼎立世界中华。
10. 中国少儿经典国学动画
国学经典的学习顺序： ⼀根、六经、⼋典、九要和⼗四蒙。
⼀根就是易经，之所以称之为根，是因为他是中华⽂化乃⾄世界⽂明的根。
六经是指：诗经、孝经、道德经、黄帝内经、兵经（孙⼦兵法）、⾦刚经。
⼋典：⼤学、中庸、论语、孟⼦、庄⼦、墨⼦、荀⼦，韩⾮⼦。
九要：尚书、礼记、春秋、史记、国语、资治通鉴、伤寒论、难经、神农本草。
⼗四蒙：三字经、百家姓与德育启蒙、千字⽂与朱⼦治家格⾔、弟⼦规、增⼴贤⽂、笠翁对韵、成语接龙、诗词启蒙、⽂学启蒙、幼学琼林、神童诗、中国古典长诗精选、唐诗三百⾸、宋词三百⾸
11. 传统蒙学经典与现代少儿国学教育
家长可以让孩子读一些三字经、论语，感受汉语文学的氛围。但是国学的形式绝不能仅仅局限于诵读。
一、以国学经典对孩子进行道德教育，要具有选择地吸收。要分清糟粕与精华，国学内容要与时俱进，要有鉴别地吸收，才能使孩子得到更好的国学教育。
二、让孩子在特定场景中理解国学，我们不应让孩子单调的学习国学，重要的是要让国学规范孩子言行，通过日常生活中具体的场景，让孩子感同身受，理解其中的意思。
比如，孩子原本答应父母的事，结果又反悔。这时候父母可以用《论语》中“言必信，行必果”来教育孩子，意思是说话要讲信用，做事要果断。这些格言言简意赅，读来朗朗上口，孩子在记诵的过程中能潜移默化地接纳它们，逐渐养成良好的习惯。
兴趣是需要培养的，国学学习很枯燥，可是学外语、学舞蹈也很枯燥，为什么孩子照样也能学下去，那就要注重对孩子兴趣的培养。家长应该以身作则，起到一个榜样作用。时间长了，孩子自然就配合了，这时家长们也要给孩子鼓励。
