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1、征兵心理检测系统由200多道题目组成，共分为数字运算测试、语言能力测试和性格情绪测试三个方面。检测者根据屏幕上的提示，在屏幕下方进度条限制的时间内，进行运算或者选择。首先是数字运算，题目多是20以内的加减法，比较简单，而且时间相当充裕;语言能力测试也是简单地进行词组选择。 2、　第三部分性格情绪测试的题目与日常生活息息相关，如“有时我非常想离开家”、“我确信生活对我是不公平的”、“我曾经有过不能控制自己情绪的时候”、“许多事情我做完就感觉后悔”……所有的题目只有“是”和“否”两个答案，而且屏幕下方的时间进度条明显加快感觉看完题目后就要立刻做出判断。 3、“性格测试题目每年都不一样，没有什么正确答案，只要认真审题就可以了。主要是想看检测者在短时间内做出的第一反应。 4、征兵心理检测的心理访谈环节，“主要是看检测者有没有精神疾病的家族史，自己有没有精神疾病，或者最近有没有受过重大事件的刺激。”他说，有明显的精神病、情绪不稳定、社会适应不良、情感幼稚等，是心理测试不合格的主要原因。 5、部队需要团结协作和服从命令，因此在心理测试试题的选择上，主要偏重测试应征者是否有心理疾病以及对部队生活的适应性。往年也曾有过家长因为孩子在征兵时心理体检不合格，带着孩子四处去看心理医生，“心理体检不过关可能仅仅说明，测试者不适合部队，并不一定就是患有精神疾病”。

公务员考试心理测评答题技巧1、读懂答题要求，严格按要求操作如2008年浙江警察招考心理测试开宗明义:本测验主要用来测验你的职业心理能力，判断你的心理品质是否适合警察的职业，诚实回答是对你最大的保护。在正式开始测试之前，请仔细阅读一下要求，并且务必要牢记在心，严格按照要求完成测试。1.请在题本和答题卡上严格按照要求填写自己的姓名、涂写准考证号。2、本测试在答题卡上作答，在题本上作答无效，3、务必回答每一个题目，不要遗漏任何题目，若遗漏题目被视为不合格。4、请根据你看完题目后第一印象回答问题，不要在每一道题目浪费太多时间思索。5、答案无所为对与不对，好与不好，完全不必要有任何顾虑。6、如果符合你的实际情况，请选择“是” ，如果不符合你的实际情况，请选择“否”，切记不能把同一题号后的“是”和“否”同时填涂，否则被视为不合格。7、全部选择一种答案，将被视为不合格。8、本测试共311个题目，注意全部答题时间为50分钟。9、答题结束，若时间允许，请再一次检查你的答题卡是否按要求填.因此答题的最好方式是快速按要求答题，实事求是。2、以平常心态答题，切忌紧张心理测试很简单的，旨在从很多方面考察公务员。主要包括身体状况、精神状况、谎话测试等方面考察。做心理测试题的时候只要小心注意答案的前后一致就好了。回答身体方面的题如：你最近是否感到经常头晕，那么你肯定要选否。回答精神状况的题，如：你最近是否老感觉有人在你后面说坏话，也要选否，要是选是，反映你有妄想症，那就不对了。有的题目你可能做下来会发现重复了很多遍，那么这些题就是变着花样测试你是否诚实。比如第3题问：你喜欢园艺工作吗？你回答的是。第10题又问你不喜欢园艺工作吗？这时候你要回答否，其实就是印证前面的喜欢。3、心理测试无对错，性格不同，结果不一。心理测试主要是看你心理健康有没有大问题，99％都会顺利通过！警察招考，征兵体检大多采用明尼苏达人格测试，明尼苏达人格测试的T分在60分（中国常模）以上的，视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。所以如果测试结果的T分在60分以上，一般会被涮下来。明尼苏达是一个复杂的人格心理测试的测验，特别是说谎量表、诈病量表，首先会看这两项的分数，如果这两项分数过高，是肯定不合格的。所以在测试的过程中，尽量按实际的情况回答，这样可以避免说谎和诈病的分数过高。4、心理测试试题并不难。心理测试共包括言语推理、数学运算、图形组合、性格特征4个方面。其中，言语推理包括语词辨析、完形填空、句义理解，图形组合包括拼凑和连接两个部分。 心理测试测量的就是一个人的基本素质，题目所考的也多是常识问题，考生大可不必将其想得过于复杂。如征兵心理测试题整套试题是由全国征兵心理检测技术中心、总参谋部动员部、总后勤部卫生部联合研制。它是在电脑上操作答题的。试题中的性格特征测试部分，不少题目颇有意味。比如你是否觉得自己无所用处？你爱你的母亲吗？你觉得取消法律会更好吗……面对此类问题，不少考生都觉得“既轻松又紧张”，“轻松的是都很容易回答，紧张的是怀疑答案真的会这么简单吗？”警察心理测试试题由公安部组织心理专家以科研成果的形式研究出来的。5、题与题之间有逻辑联系，不能孤立看待。就2008浙江省公务员考试警察招考心理测试，浙江省人事厅考试中心的负责人如是说：“这套测试量表中，涉及到‘性’的有四五道题目，相互间存在联系，比如前一题回答‘是’，后一道回答‘否’，回答结果不一致，就有可能反映出考生隐瞒了真实情况，也就是说，考生有可能撒了谎，这在警校招生中是需要严格把关的。”该负责人强调，“这是一种心理测量的方法，公安部研发了这套量表是有科学依据的，某种意义上说也是最权威的，所以孤立单一地看待这些题目是一种不科学的态度。”心理测试有测谎成分，那么，从专业的角度，该如何正确理解这些心理测试题呢？中公教育心理学专家指导考生，心理测试题的设置，不能只看其表面的意思，隐含意义可能与表面意思是不一样的。另外，心理测试中，会包含一些测谎性质的问题，这些题目的设置，是用来考量被测试者回答问题的真实有效性，所以很多测试题前后会有联系，或者同一个问题以不同形式来问。“因为你根本不知道这些问题背后隐藏的到底是什么意思，所以回答时最好不要投机取巧，要实事求是，如实回答。而对于一整套测试题来说，回答有些许偏差是不会影响整体结果的。”该专家说。因此考生只要在考前进行一些必要的心理测评题目的训练和自测，通过预测题掌握考试的技巧，巧妙规避题目陷阱，就一定能够取得成功。

据培训老师说是和正确率有关 也就是和英语四级那样的 跟难度值有关对的人多分值就小 对的人少分值就高数量一般是难点据说1分左右 常识应该是最低的 据说0.5左右

就定义而言，语言是生物同类之间由于沟通需要而制定的具有统一编码解码标准的声音(图像)指令。实质定义语言是以声音/符号为物质外壳，以含义为内涵，由词汇和语法构成并能表达人类思想的指令系统。语音、手势、表情是语言在人类肢体上的体现，文字符号是语言的显像符号。语言就广义而言，是采用一套具有共同处理规则来进行表达的沟通指令，指令会以视觉、声音或者触觉方式来传递。严格来说，语言是指人类沟通所使用的指令－自然语言。所有人都是通过学习从而获得的语言能力，语言的目的是交流观念、意见、思想等。语言学就是从人类研究语言分类与规则而发展出来的。研究语言的专家被称为语言学家。当人类发现了某些动物能够以某种方式沟通，就诞生了动物语言的概念。到了电脑的诞生，人类需要给予电脑指令。这种“单向沟通”就成了电脑语言。语言的表达方式是指人们使用语言的形式，人们使用语言的方式主要有两种，人的肢体行为和文字。人的肢体行为是人们使用语言的主要形式，口述声音、手势及表情就是人的肢体行为体现。口语是人类使用行为进行语言交流的最主要的方式。符号的应用主要表现为文字，文字是现代人类语言最大的应用类。文字通过记载读音（拼音文字）或语音所表达的信息（表意文字）来记录语言（参考定义：语言文字是人类与客观世界之间的桥梁与工具，属于方法论。广义的语言文字还包括音符、图画、数学符号等，宇宙中最简单最基本的语言文字是二进制。）扩展资料语言是人与人之间的一种交流方式，人们彼此的交往离不开语言。尽管通过图片、动作、表情等可以传递人们的思想，但是语言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人们所用的语言各不相同，彼此间直接交谈是困难的，甚至是不可能的。即使是同一种语言，还有不同的方言，其差别程度也不相同。有的方言可以基本上相互理解，有的差别极大，好像是另一种语言，北京人听不懂广东话就是一个很好的例子。不仅在不同的地区，有不同的语言和方言，就是在同一地区，不同的社会阶层，不同年龄的人之间都会有特殊的词汇来表达其独特的感情，使另一 阶层或不同年龄的人难以理解。在一种语言环境中掌握某种语言后，虽然也可以学会另一种或几种其他语言或方言，可是原语言或方言的口音很难完全改变，总会留下一定程度的原来所说语言的口音。熟悉语言的人往往就能从这些细微的差别中区分出说话人的家乡所在地及其身分和职业特征。语言是文化的一个重要组成部分，甚至可以说没有语言也就不可能有文化，只有通过语言才能把文化一代代传下去。语言是保持生活方式的一个重要手段，几乎每个文化集团都有自己独特的语言。语言是在特定的环境中，为了生活的需要而产生的，所以特定的环境必然会在语言上打上特定的烙印。另外，语言是人们交流思想的媒介，因此，它必然会对政治、经济和社会、科技，乃至文化本身产生影响。语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去扩散、变化和发展的结果，所以，只有摆在时空的环境里才能全面地、深入地了解其与自然环境及人文环境的关系。语言也是不同物种间沟通的桥梁

语言是在特定的环境中，为了生活的需要而产生的，所以特定的环境必然会在语言上打上特定的烙印。另外，语言是人们交流思想的媒介，因此，它必然会对政治、经济和社会、科技，乃至文化本身产生影响。语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去扩散、变化和发展的结果，所以，只有摆在时空的环境里才能全面地、深入地了解其与自然环境及人文环境的关系。语言也是不同物种间沟通的桥梁。扩展资料语言可以传播使得语言具备无限传播的能力，无限传播语言可以使得两个异时空/异地域的生物（人）可以获得相同的一套编码解码标准的声音/图像指令。因此从理论上来说，语言可以受公共大众共识传播并保存。但实际上语言时时都在进化，两千多年前无论是语音还是字符都与今天的语言变化较多。且不同地域的有特殊交际行为/语言的物种也有自己的特殊交际行为/语言。而现代语言却又是建立在有古语言的基础之上的。因此，可以说现代语言是古语言通过无限传播（传承）与进化同时并进而得来的。语言的无限传播是一种假象也是一个事实（已传承的事实）。参考资料来源：百度百科-语言

语言能够说出来，表明它的性质中有音节的成分，同时别人可以理解你说的话的意思，表明语言具有意义的指向性，并且不同的语言是一整套完整的体系，所以说语言是音意结合的符号系统

语言是音义结合的符号系统。　　语言的系统性体现在语音、词汇、语法等语言要素的系统性方面。以语音为例，任何一种语言的语音都是自成体系的，如元辅音的数量，相互的拼合，音位变体的出现等，都不是杂乱无章，随意变化的。作为一个系统，某一部分的变化必然会带来其他部分的变化，如古汉语入声的消失，直接导致阴阳声调的分化。也就是说，为了维持系统的平衡，部分的变化必然导致整体作出调整，从而恢复系统内部的一致性发展。

一.逻辑填空篇逻辑填空常考的知识点主要是材料分析和词语辨析。材料分析是指对于题干部分的分析，主要分析材料中空格处词语或成语所处的语境，目的是理解空格处所需要表达的意思。而词语辨析是指对于选项部分的分析，主要辨析词语或成语之间的差异，目的是选用合适的词语准确表达空格处的意思。逻辑填空题目中，考生往往忽略材料分析这一点，导致在做题时总出现模棱两可的情况。因此，我们着重强调一下材料分析。材料分析中上下文关系分析是重中之重，而上下文呈现的关系又是复杂多样的，如上下文方向不一致的反对关系，上下文呈解释说明的解释关系，上下文呈并列、选择的联合关系等等。接下来我们就以上下文方向不一致的反对关系为例，具体讲解一下如何进行材料分析，进而利用透彻的分析解题。首先，通过明显的标志词或句意判断上下文关系。若题干中出现了“但是、然而、却、事实上、实际上、则……”等表示转折类的词语或者上下文语意相反，则可以判定上下文之间呈现出方向上的不一致，即为反对关系。其次，通过上下文关系找出提示空格处信息的词语或句子。最后，根据上下文关系选用与呼应点相应的词语或成语。若上下文呈反对关系，则需要选择与呼应点方向相反的词语或成语。二.片段阅读篇片段阅读题目几乎占据了言语理解与表达题目的半壁江山，历来是行测“必争之地”。然而其阅读量大，问法灵活，题型多样的特性又往往令考生束手无策。面对这类题型，考生除了需要注意增加平时的阅读量，提高阅读速度外，还需要掌握一定的阅读方法和做题技巧。我们接下来就以片段阅读题中的主旨观点题为例，剖析一下片段阅读的阅读技巧和解题方法。主旨观点题意在考查考生准确理解和把握文字材料内涵的能力。这就需要考生从材料中准确把握作者的观点、态度、情感倾向。而作者的观点、态度、情感倾向等都会由一些特殊的关键词句引出。如表示总结的总结词、表示结果的因果词、表示转折的转折词等。在阅读题干时标出这些关键词能帮助我们快速定位文段的重点所在。

一.逻辑填空篇逻辑填空常考的知识点主要是材料分析和词语辨析。材料分析是指对于题干部分的分析，主要分析材料中空格处词语或成语所处的语境，目的是理解空格处所需要表达的意思。而词语辨析是指对于选项部分的分析，主要辨析词语或成语之间的差异，目的是选用合适的词语准确表达空格处的意思。逻辑填空题目中，考生往往忽略材料分析这一点，导致在做题时总出现模棱两可的情况。因此，我们着重强调一下材料分析。国家公务员考试材料分析中上下文关系分析是重中之重，而上下文呈现的关系又是复杂多样的，如上下文方向不一致的反对关系，上下文呈解释说明的解释关系，上下文呈并列、选择的联合关系等等。接下来我们就以上下文方向不一致的反对关系为例，具体讲解一下如何进行材料分析，进而利用透彻的分析解题。首先，通过明显的标志词或句意判断上下文关系。若题干中出现了“但是、然而、却、事实上、实际上、则……”等表示转折类的词语或者上下文语意相反，则可以判定上下文之间呈现出方向上的不一致，即为反对关系。其次，通过上下文关系找出提示空格处信息的词语或句子。最后，根据上下文关系选用与呼应点相应的词语或成语。若上下文呈反对关系，则需要选择与呼应点方向相反的词语或成语。二.片段阅读篇片段阅读题目几乎占据了言语理解与表达题目的半壁江山，历来是行测“必争之地”。然而其阅读量大，问法灵活，题型多样的特性又往往令考生束手无策。面对这类题型，考生除了需要注意增加平时的阅读量，提高阅读速度外，还需要掌握一定的阅读方法和做题技巧。我们接下来就以片段阅读题中的主旨观点题为例，剖析一下片段阅读的阅读技巧和解题方法。主旨观点题意在考查考生准确理解和把握文字材料内涵的能力。这就需要考生从材料中准确把握作者的观点、态度、情感倾向。而作者的观点、态度、情感倾向等都会由一些特殊的关键词句引出。如表示总结的总结词、表示结果的因果词、表示转折的转折词等。在阅读题干时标出这些关键词能帮助我们快速定位文段的重点所在。

国考要求高国考对于考生个人条件要求相对更高。一般情况下，参加国考基本上都要求具备本科以上文凭，虽然说，也有给大专生预备的职位，但总而言之非常少，甚至有很大一部分岗位直接要求硕士才能报考。但在一部分省区市组织的公务员考试中，大专生职位相对而言更多一点。如果考生个人学历层次高，选择国考机会更大。 省考可加分多个省市区公务员考试，仍然可以享受加分待遇。一部分省区，公务员笔试最高加分额度达到20分。要知道，在公务员笔试中，5分之差，名次差距至少相差10名到8名。如果笔试加20分，优势相当大。国考没有加分之说，更显得“一碗水端平”。因此，如果你有加分优惠，选择省考，机会更多。如果没有加分条件，选择国考，起点更平等。 国考难度大各省公务员考试，试题类型和标准，其实都是向国考看齐的。总体上，国考难度更大，省考难度相对更小。但是，在一部分教育发达省份，省考的难度比国考还高。当然，具体难易程度，要根据每年考试题而定。一般而言，西部省市区公务员考试难度，比国考相对更简单一些。 国考起点高如果考上中央国家机关公务员，起点高，更容易升迁提拔。比如，中央机关公务员，从科员到“处”级干部，也许只需要十年，成为厅级干部机会也大，因为在中央部委上班，厅局级职数相当多。但是，如果你选择成为一名乡镇公务员，想成为一名副科级干部，也许都要花费十年八年。至于处级干部，想都不敢想。因为，一个县的处级干部，一般总数不超过20个。 待遇有差别公务员具体到待遇上，并不是层级越高待遇越好。中央机关公务员不如北京市公务员待遇好，省直公务员不如市直公务员待遇好，市直公务员不如街道办公务员待遇好，这种同城不同酬的现象，在一部分省会城市尤其明显。

逻辑填空、片段阅读

符合工伤鉴定标准一级至四级的为全部丧失劳动能力，五级至六级的为大部分丧失劳动能力，七级至十级的为部分丧失劳动能力。《职工工伤与职业病致残程度鉴定》(GB/T16180—1996)是鉴定伤残等级的国家标准。符合评残标准一级至四级的为全部丧失劳动能力;五级至六级为大部分丧失劳动能力;七级至十级为部分丧失劳动能力。一级：器官缺失或完全丧失功能，其它器官不能代替，存在特殊医疗依赖，生活完全或大部分不能自理者;二级：器官严重缺损或畸形，有严重功能障碍或并发症，存在特殊医疗依赖，或生活大部分不能自理者;三级：器官严重缺损或畸形，有严重功能障碍或并发症，存在特殊医疗依赖，或生活部分不能自理者;四级：器官严重缺损或畸形，有严重功能障碍或并发症，存在特殊医疗依赖，生活可以自理者;五级：器官大部分缺损或明显畸形，有较重功能障碍或并发症，存在一般医疗依赖，生活能自理;六级：器官大部缺损或明显畸形，有中等功能障碍或并发症，存在一般医疗依赖，生活能自理者;七级：器官大部分缺损或畸形，有轻度功能障碍或并发症，存在一般医疗依赖，生活能自理者;八级：器官部分缺损，形态异常，轻度功能障碍，有医疗依赖，生活能自理者;九级：器官部分缺损，形态异常，轻度功能障碍，无医疗依赖，生活能自理者;十级：器官部分缺损，形态异常，无功能障碍，无医疗依赖，生活能自理者。

1．视力残疾的定义 视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者(或暂时不能通过上述疗法恢复视功能者)，以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。视力残疾包括：盲及低视力两类。 2．视力残疾的分级 盲：一级盲：最佳矫正视力低于0．02；或视野半径小于5度。二级盲：最佳矫正视力等于或优于0．02，而低于0．05；或视野半径小于10度低视力：一级低视力：最佳矫正视力等于或优于0．05，而低于0．1。二级低视力：最佳矫正视力等于或优于0．1，而低于0．3。注：1．盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。2．如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0．3，则不属于视力残疾范围。3．最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。4．视野＜5度或＜10度者，不论其视力如何均属于盲。 二、听力残疾标准 1．听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语声(经治疗一年以上不愈者)。听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辩音不清，不能进行听说交往两类。 2．听力残疾的分级 列表如下：级别 平均听力损失（dBspL） 言语识别率（%）一级 ＞90(好耳) ＜15二级 71—90(好耳) 15—30三级 61—70(好耳) 31—60四级 51—60(好耳) 61—70《注》：本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者 三、言语残疾标准 1．言语残疾的定义 言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍(经治疗一年以上不愈者)，而不能进行正常的言语交往活动。言语残疾包括：言语能力完全丧失及言语能力部分丧失，不能进行正常言语交往两类。 2．言语残疾的分级 一级指只能简单发音而言语能力完全丧失者；二级指具有一定的发音能力，语音清晰度在10—30％，言语能力等级测试可通过一级，但不能通过二级测试水平；三级指具有发音能力，语音清晰度在31—50％，言语能力等级测试可通过二级，但不能通过三级测试水平；四级指具有发音能力，言语清晰度在51—70％，言语能力等级测试可通过三级，但不能通过四级测试水平。列表如下：级别 语音清晰度（%） 言语表达能力一级 ＜

伤残等级是由鉴定部门鉴定出来的，赔偿标准是以鉴定出来的等级来进行的。伤残等级作为赔偿标准的系数，即一至十级对应百分比系数分别为100％至10％，具体计算方式如下： 一级伤残为上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准乘以二十年再乘以100％，二级伤残则乘以90％，依此类推，九级伤残乘以20％,十级伤残乘以10％。 各种赔偿项目及计算标准如下：(一)医疗费 医疗费包括当事人为治疗伤疾而支付的挂号费、检查费、治疗费、手术费、医药费、住院费、康复费、整容费和后续治疗等费用。 (二)误工费 误工费根据当事人的误工时间和收入状况确定。 (三)护理费 护理费根据护理人员的收入状况和护理人数、护理期限确定。 (四)交通费 根据当事人和必要的陪护人员因就医或者转院治疗，以及参与死亡事故处理的死者亲属(不得超过三人)实际发生的费用计算。 (五)住宿费 当事人本人及其陪护人员从外地到本市处理交通事故，实际发生的住宿费。 (六)住院伙食补助费 参照国家机关一般工作人员的出差伙食补助标准予以确定。 (七)营养费 营养费是指当事人为辅助治疗或使身体尽快康复而购买日常饮食以外的营养品所支出的费用。营养费根据当事人伤残程度参照医院意见及营养费支出凭证确定。 (八)残疾赔偿金 残疾赔偿金根据当事人伤残等级，按照当地公布的上一年度城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准，自定残之日起按二十年计算。但六十周岁以上的，年龄每增加一岁减少一年；七十五周岁以上的，按五年计算。 (九)残疾辅助器具费 残疾辅助器具费按照普通适用器具的合理费用标准计算。

残等级评定标准是根据伤残的严重程度来判定伤残的等级，分为一级到十级伤残[1]。伤残等级评定标准并无统一的鉴定标准。不同的对象不同事由导致的伤残适用不同的伤残鉴定标准。伤残分类一级伤残1. 日常生活完全不能自理，全靠别人帮助或采用专门设施，否则生命无法维持；2. 意识消失；3. 各种活动均受到限制而卧床；4.完全丧失劳动能力。二级伤残1. 日常生活需要随时有人帮助；2. 各种活动受限，仅限于床上或椅上的活动；3. 不能工作；4. 社会交往极度困难。三级伤残1. 不能完全独立生活，需经常有人监护；2. 各种活动受限，仅限于室内的活动；3. 明显职业受限；4. 社会交往困难。四级伤残1. 日常生活能力严重受限，间或需要帮助；2. 各种活动受限，仅限于居住范围内的活动；3. 职业种类受限；4. 社会交往严重受限[1]。五级伤残1. 日常生活能力部分受限，偶尔需要监护；2. 各种活动受限，仅限于就近的活动；3. 需要明显减轻工作；4. 社会交往贫乏。六级伤残1. 日常生活能力部分受限，但能部分代偿，条件性需要帮助；2. 各种活动降低；3. 不能胜任原工作；4. 社会交往狭窄。七级伤残1. 日常生活有关的活动能力严重受限；2. 短暂活动不受限，长时间活动受限；3. 工作时间需要明显缩短；4. 社会交往降低。八级伤残1. 日常生活有关的活动能力部分受限；2. 远距离流动受限；3. 断续工作；4. 社会交往受约束。九级伤残1. 日常活动能力大部分受限；2. 工作和学习能力下降；3. 社会交往能力大部分受限。十级伤残1. 日常活动能力部分受限；2. 工作和学习能力有所下降；3. 社会交往能力部分受限。