山西杏花古杏酒业有限公司董事长，山西杏花村汾酒集团销售公司现任总经理是谁

黄帅旗

深圳杏花村房地产的老总叫陈力品

自认倒霉吧 现在市场经济 有人愿意买有人愿意卖 就像周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨

应该不是吧。

杏花村汾酒集团，或者古井集团，这个又杏花又古井的肯定是小公司，自己灌的酒。你去烟酒店找他换，或者退，问问他卖的什么杂牌子酒！要理直气壮啊！

你说呢...

原发布者:Vraen人物对话巧变化一、认识提示语 一般的句子：提示语+人物所说的话+标点符号提示语是描写人物说话时语气、动作、神态、心理活动的语言。如：弟弟拍着肚子，心满意足地说：“我吃饱啦！” 这句话中的“弟弟拍着肚子，心满意足地说”就是提示语。看看这个提示语，告诉了我们什么呀？对了，告诉了我们说话者的动作、表情。有了这个提示语，我们仿佛看到一个可爱的小弟弟，吃得饱饱的，正拍着圆鼓鼓的肚子，在那心满意足的微笑呢！二、了解提示语位置的变化（一）提示语在前。即：说话人在前，说话内容在后。例如：1．明明红着脸，低着头，忐忑不安地说：“外婆，这个花瓶是我打破的。”2．丁丁满不在乎地说：“外婆，这个花瓶是我打破的。” （二）提示语在后。即：说话人在后，说话内容在前。例如：1.“老鼠，老鼠啊！”弟弟尖叫着，慌乱中被椅子绊了一脚，摔了个四脚朝天。2.“孩子，你伤到哪儿了？”妈妈赶紧放下手里的东西，把弟弟扶起来。（三）提示语在中间。即：先写人物的话，然后交代话是谁说的，再继续写这个人物说的话。例如：1.“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”2.“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”（四）在特殊的情况下，可以省略提示语，连续写对话内容。1.读者知道是谁在说话如：上课了，体育老师问：“这节课外活动，我们去玩什么？” “老鹰捉小鸡！” “丢

　　（1）有个老外到唐山去旅游，住在当地一户农家里。早上起来，看见院子里有只猫，就逗猫玩，这时候这户人家的老太太出来了，就说：“鼓捣猫呢？”来外还以为是问“早上好”，于是就会了一句“good morning!” 　　到了晚上，老奶奶看见这老外又在洗衣服，就说：“鼓捣衣服呢？”老外赶紧又回答一句：“good evening”心里那个佩服，中国人厉害，连老太太英语都说的这么好！ 　　深夜，老外泡了一杯牛奶，准备喝完睡觉，又被老太太看见了，问老外：“鼓捣奶呢？”老外一听，连“good night”都会说，彻底晕菜。 　　（2）随着奥运申办成功和加入wto，一日，董事长要求董事局委员们狠抓英语学习，并且第一堂课由他自己主讲。 　　董事长在黑板上写了一句话：how are you?然后看了看下面的委员说：“你们谁来翻译一下这句话？”。结果没有人相应，董事长有些不快，这么简单的句子都不会？于是董事长就点名让李董事来翻译。 　　李董事站起来后结结巴巴地说：“这…这三个字我都认识，只是..只是搁到一起是什么就不太‘怎么-是-你？’的意思？” 　　董事长非常恼火，但不便发作，只好说：“再来一个试试！”，于是在黑板上有写了一句话：how old are you ？李董事回答道：“怎么-来-是-你？” 　　（3）有一天津大哥学英语，头一天就记住了问价钱是可以说how much。第二天市场买菜，寻思显摆显摆，于是问：嘛好吃？卖菜的一愣！自己想不对，又问 ：好吃吗？一想，又不对，又问：吃嘛好？ 　　英语的对话可以吗？？？ 　　望采纳

11月2日~4日我们学校进行了期中考试，这是我升入初中以来的第一次大考。这次考试学校把每个年级都分成了七个班，除了初一、初二和初三原有的18个班外，在底楼也弄了三个考场，我被分在了底楼西一那个考场，听说这次分班是按照开学时的考试成绩来排的，每个年级成绩最好的同学都会分到底楼去。这一次考试，就三门主课来讲，虽然总成绩取得年级排名第六（所有科目总分年级排名第四），却发挥的不尽人意，除英语外，其他科目发挥的都不好。英语虽然发挥得还可以，但就扣分情况分析，主要是选择和阅读题扣得多一些。因此，今后我还要加强阅读和语法的训练。数学本是我的强项，可这次考试发挥的却最烂，原因是我因为图省事、偷懒而跳过步骤，导致题目做错，比如说：有一道3分的转换器的题目，我没有把过程列在草稿纸上，而直接写出结果，导致过程中减去-4算成了减去4。还有一道3分的应用题，本来是以5个小孩为价格平衡点的，增加小孩的数目，应该从6开始，可我却为了计算方便，用7来计算，结果扣了3分。我爷爷看了看我的试卷，说我如果发挥得再好一点的话，应该可以得满分的。语文没考好则是因为不能很好的适应中学老师的教学方式，平时缺少作文练习和考试演练。虽然我平时都按时完成作业，但也不能说完成作业就万事大吉了，由于缺乏实战演练，考试时仓促上阵，兵败是可想而知。这次考试仅阅读题就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中学的作文和小学大相庭径，而我由于进入中学以后，缺少这方面的训练，很大程度上还停留在小学阶段，其教训确实很深刻。以后，我一要下定决心改掉图省事的坏毛病。认真审题，踏踏实实做好每一步。二要加强语文的单元、课时演练（尽可能从网上下载一些试卷进行练习）和作文练习，使每一课时，每一单元都能充分的消化（其它课也是一样），争取期末考试能更上一层楼。