哦香雪的主人公是凤娇吗，铁凝的文章哦香 雪有几个人物各有什么性格

祥林嫂是写旧社会麻木的人际关系,而香雪是质朴纯真的化身，文章有对质朴将被现代文明吞没的担忧。

不明白啊 = =！

主旨是：讲在一个偏僻的小乡村里,有一群天真活泼的姑娘,其中年龄最小的就是香雪.她们生活都不富裕.后来,铁路修好,路经小村,姑娘们便天天等候在铁路旁,一开始只为一睹火车英姿,后来渐渐拿一些吃的东西去卖.香雪在上高中,由于家穷,只能把一个木头盒子当作文具盒,因此经常被同学嘲笑.一天晚上,她看到火车上有一个学生模样的人桌子上摆着一个文具盒,于是上火车用一篮鸡蛋与她交换,结果没来得及下火车,只好在下一站下来,之后独自一人走过十几里路回来,路上碰到了前来迎接她的姑娘们.《哦，香雪》这篇文章是：全景描述中突出中心画面。全篇共82个自然段，可以分为三部分部分。前三个自然段为第一部分，写火车开进了山乡，最后一段为第三部分，写对主人公香雪的赞叹。中间第2至81自然段为小说的主体部分，写火车在一个叫着台儿沟的小站停留一分钟发生的故事。这一部分又可以分为两层，每一层里又有若干小层次，可以概括如下：（一）山乡一群女孩的故事，这是一个“面”；1 出门看火车（第4至11自然段）2 议论“北京话”（第12至45自然段）3 按需换东西（第46至55自然段）（二）香雪换铅笔盒的故事，这是一个“点”。1 因铅笔盒被人奚落（第56至62自然段）2 换铅笔盒忘了下车（第63至68自然段）3 得铅笔盒勇走夜路（第69至81自然段）

百度百科里有讲解，还不错

共性：她们都是生活在小山村中的淳朴的年轻女孩，都怀有对外面世界的渴望。香雪和凤娇都带着那种山里人独有的质朴，火车的到来同样改变了她们两个人的生活。最明显的表现就是可以拿本地的土特产和火车上的洋货进行交换。个性：凤娇性格开朗、泼辣，可在喜欢的人面前又很腼腆，有着少女的羞涩；香雪就稍显得腼腆，细腻，胆小，不经世事。小说中，凤娇在伙伴拥挤中处于弱势地位时，一声尖叫，“呦，我的妈呀！你踩着我的脚啦！"面对伙伴的讥笑嘲讽，"我撕了你的嘴！"凤娇骂着。面对列车的质疑大胆的凤娇回敬了一句，"哟，我们小，你就老了吗"这些直言不讳的语言充分体现了凤娇大胆直率、性格泼辣的一面。就像《红楼梦》中的王熙凤。相对比而言，香雪却少言寡语。火车在台儿沟停下时，众多姑娘七嘴八舌问“北京话"（一位火车上的男乘务员）问题时，香雪跟在众多姑娘后小声问了句："你们城里人一天吃几顿饭"在回家的路上，众多姑娘和凤娇开玩笑，凤娇让她帮腔时，而香雪却不说话，并且慌得脸红。这些都说明香雪平时不善言谈，胆子小，很腼腆、性格文静腼腆。就像《红楼梦》中的林黛玉。扩展资料：《哦，香雪》这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙，表述独特，语言精美。

共性：她们都是生活在小山村中的淳朴的年轻女孩，都怀有对外面世界的渴望。个性：凤娇性格开朗、泼辣，可在喜欢的人面前又很腼腆，有着少女的羞涩；香雪就稍显得腼腆，细腻，胆小，不经世事。

续写《哦，香雪》 一只木制铅笔盒 当夜的衣角被初醒的阳光掀开一角时，当跳动的小溪又开始用心唱着专属它个人的爱情进行曲时，当如雪的阳光轻盈地铺在这个宁静的世界时，这个沉睡的村庄出现了一个清澈的身影，她是那样的欣喜与激动，轻柔若水的眼眸，轻点着四周的真实。百灵的歌声挂在山腰的枝上，颤动。一串脚印仿佛叩着音韵从一首雨季中走出。 昨晚还真挨了娘的骂，愚蠢的她差点骗不过娘淳朴的眼神，好在有凤娇的帮忙，娘才相信这是一个可以使一切顺利的“宝盒子”。 现在香雪可以理直气壮地拿出她的自动铅笔盒了。那两朵洁白的马蹄莲在绿色的柔和中清洁地开着。 她的同桌盯着那只自动铅笔盒，似乎忽然明白了什么，她们故意地问：“这个从哪儿来呢？” 她欢喜认真地回答：“我用四十个鸡蛋换来的。” 她们恍然大悟似的：“哦——” 香雪的心很满，同学们再也不会有意识地提问了。 整个下午，香雪一直在满足和充实中度过，她一如既往地等待火车，寻找那个给她“宝盒子”的人。 可是意外就这样不知不觉中降临了，就在她和别人做买卖时，她还没来得及找零钱给某位顾客，列车开动了。无情的列车抛下香雪，一路狂奔。香雪下意识地跟着跑，书包在背后不停地甩，就像一匹受伤的野马。“啪嗒”铅笔盒掉下，弹起，又掉下，落进铁轨中，被列车狠很地压过去，就像瓷碗遇到石头那样，毫不留情，支离破碎，遍体鳞伤。那两朵洁白的马蹄莲被刮出一块块黑乎乎的漆，就像台上的跳梁小丑，班驳不堪。 列车终于在她的视野中彻底消失了。她似乎听到在心底的某处有个固体破裂的声音，眼前一片空旷，那个叫做委屈的分子又来打扰她。香雪一个人蹲在铁轨旁。泪水不听话地往下掉，她任由那忧伤的色彩笼罩着她，空旷的山谷，黑白的小路，还有那四周的小树林，也都在静默着。 娘一定很生气，好不容易换回的“宝盒子”，就这样烟消云散了，该如何向她解释，娘会认为香雪不能一切顺心如意，不能上大学，不能坐上火车到处跑，不能要什么有什么，别人也瞧不起娘，娘不会相信了，因为香雪骗了娘。 过了好久，她停止了哭泣，回过神来，清泉似的月光泻在地上，照亮了大地，也照亮了这个孤单的身影。 微风徐徐吹来，倾诉着它的秘密，小溪的歌唱也高昂起来，它欢腾地向前奔跑，香雪站起身，抬头看着头顶的月亮，又望着前边一直延伸到远方的铁轨，低头抚摸着刚刚经历了一场车祸的“宝盒子”，想到娘心疼的目光，想到同学们怀疑的眼神，她扶起被泪压弯的睫毛，站起身，踏着湿嫩的草香，越走越快，明天她要告诉娘，是她骗了她，她要告诉她，她一定会再拿一只新的自动铅笔盒，一只真正的“宝盒子”回来，明天她也要告诉她的同学们，她也有一只铅笔盒。 一个明媚的早晨，一束夹有茉莉花香的阳光射过透明的玻璃，洒在课桌上，一只木制铅笔盒挺立在书桌中间，没有羞涩，没有畏缩，在一阵哒哒声中独一无二地立在那儿……

13、第二段划线句子表现出台儿狗什么特点？在文中起什么作用？14、本文写了一个乡村女孩的故事。结合4-8段的内容，在横线上概括故事情节百，并子啊括号里用一个词写出香雪的相应的心理变化。故事情节： → 香雪发现自动铅笔盒 → 香雪心理：盼望 → （度 ） → （ ）15、从文中看：香雪具有怎样的性格？你如何看待香雪的思想感情？（100字以内）参考答案：13、作用：②交待了下文香雪与自动内铅笔盒的故事的发生背景。（或：为下文写香雪与自动铅笔和的故事做铺垫。）14、答案要点：故事情节：①香雪想要（或：想换、希望得到）自动铅笔盒②香雪换回（或：拥有）自动铅笔盒香雪心理：①激动（兴奋、高兴）②憧憬（或：向往、满足）15、答案要点：①淳朴（或：善良、单纯） ②执着（或自尊、上进）看待示例：香雪生活容在蔽塞落后的小山村，①真诚热烈地向往现代文明生活，渴求知识。②香雪的梦想令人同情，他执着追求梦想的精神令人赞叹。

参考答案： 11．（4分）①侧面表现了姑娘们生活环境的艰苦，反映了台儿沟的贫穷、闭塞。②表现了姑娘们爱美的天性。③衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 12．（4分）①刻画了姑娘们天真、活泼、好奇的性格；②突出表现了姑娘们对新事物的强烈的兴趣；③使作品结构紧凑，人物突出，主题鲜明。 13．（6分）共性：纯真，朴实，友爱，对现代文明充满渴望与追求。香雪：腼腆，自尊，渴求知识。凤娇：活泼，大胆，更多地向往物质文明。 14．（6分）①火车象征着文明的载体；②火车贯穿全文，使内容集中紧凑；③火车为作品提供了独特的视角

1.作用：②交待了下文香雪与自动铅笔盒的故事的发生背景。（或：为下文写香雪与自动铅笔和的故事做铺垫。）2.答案要点：故事情节：①香雪想要（或：想换、希望得到）自动铅笔盒②香雪换回（或：拥有）自动铅笔盒香雪心理：①激动（兴奋、高兴）②憧憬（或：向往、满足）3、答案要点：①淳朴（或：善良、单纯） ②执着（或自尊、上进）看待示例：香雪生活在蔽塞落后的小山村，①真诚热烈地向往现代文明生活，渴求知识。②香雪的梦想令人同情，他执着追求梦想的精神令人赞叹。

13、第二段划线句子表现出台儿狗什么特点？在文中起知什么作用？14、本文写了一个乡村女孩的故事。结合4-8段的内容，在横线上概括故事情节，并子啊括号里用一个词写出香雪的相应的心理变化。故事情节： → 香雪发现自动铅笔盒 → 香雪心理：盼望 → （ ） → （ ）15、从文中看：香雪具有怎样的性格？你如何看待香雪的思想感情？（100字以内）参考答案：13、作用：②交道待了下文香雪与自动铅笔盒的故事的发生背景。（或：为下文写香雪与自动铅笔和的故事做铺垫。）14、答案要点专：故事情节：①香雪想要（或：想换、希望得到）自动铅笔盒②香雪换回（或：拥有）自动铅笔盒香雪心理：①激动（兴奋、高兴）②憧憬（或：向往、满足）15、答案要点：①淳朴（或：善良、单纯） ②执着（或自尊、上进）看待示例：香雪生活在蔽塞落后的小山村，①真诚热烈地向往现代文明生活，渴求知识。②香雪的梦想令人同情属，他执着追求梦想的精神令人赞叹。