别有一番滋味在心头，别有一番滋味在心头 是什么意思

默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。《相见欢·无言独上西楼》李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。这首诗的首句“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言”二字活画出词人的愁苦神态，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影，孤独的词人默默无语，独自登上西楼。神态与动作的描写，揭示了词人内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。末句“别是一番滋味在心头”，紧承上句写出了李煜对愁的体验与感受。以滋味喻愁，而味在酸甜之外，它根植于人的内心深处，是一种独特而真切的感受。“别是”二字极佳，昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚徒，备受屈辱，遍历愁苦，心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨，心绪万千。李煜的这首词情景交融，感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。此外，运用声韵变化，做到声情合一。下片押两个仄声韵，插在平韵中间，加强了顿挫的语气，似断似续；同时在三个短句之后接以九言长句，铿锵有力，富有韵律美，也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。

afsfgxdf

指遇见一些不开心的事，却只能强装笑颜，真正的苦闷却只有自己品味，无人可说。心中自有一种踌躇，心酸，苦闷的心情。

原句应是：别是一般滋味在心头。意思是：那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。相见欢·无言独上西楼五代：李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。(一般 一作：一番)译文默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。注释锁清秋：深深被秋色所笼罩。清秋，一作深秋。剪，一作翦。离愁：指去国之愁。别是一般：另有一种意味。别是，一作别有。扩展资料：创作背景975年（开宝八年），宋朝灭南唐，李煜亡家败国，肉袒出降，被囚禁待罪于汴京。宋太祖赵匡胤因李煜曾守城相拒，封其为“违命侯”。李煜在忍屈负辱地过起了囚徒生活。李煜的词以被俘为界，分为前后两期，后期词作多倾泻失国之痛和去国之思，沉郁哀婉，感人至深。《相见欢》便是后期词作中很有代表性的一篇。

您用您的爱为我的生命支起一片蓝天。千头万绪，剪不断，潺潺的父爱，别有一番滋味在心头……还记得那个上午，太阳火一般地照着，树叶无力地打着卷儿。绿荫下，您用冷漠的眼神望着小路旁紧绑沙袋苦练的我。“再做五十个，不准休息，不练习中考体育怎么拿满分？”我累得喘着粗气，嘴里的水汽一点一点被消耗殆尽。路上一个个蹦跳的影子，“哎！怎么有个这么狠心的爸爸，他自己倒是悠闲去了。哎呦……”我重重地倒在路上，被石子划过的膝盖流着血，我回头望见他那漠然的眼神，我生气地把沙袋扔在地上，一瘸一拐地上了楼。夜晚灯光下，爸爸为我擦着酒精，我别过脸去，“孩子，在人生的道路上有挫折，亦有荆草，懒散不得，只能奋力向前跑。”听到这，眼泪在月光的照耀下凝固住了。从此，操场上多了一个训练的身影。每当放松时，便想起了爸爸的教诲。偶尔在石子路上练习蛙跳，爸爸那鼓励赞许的目光促我前进。深夜了，我推着车子踩着厚厚的积雪。爸爸像雕塑一般在那立着，我兴奋地跑过去。“慢点，孩子别摔着，上课累吗？爸爸给你做了好吃的。”握着爸爸的手，刺骨一般的冷。“爸爸，您怎么来了？”“我遛遛弯，不放心你。”就这样踏着稀薄的月光像踏着爸爸暖暖的爱。不知是雪还是岁月染白了爸爸的头发。第二天，雪停了。阳光照在一行字迹上“我没有华丽的语言告诉宝贝我爱她，只是愿意把我的一切都给她。”泪水模糊了我的双眼。爸爸的爱像深深的山谷，暖暖的阳光，别是一番滋味在心头。我只有把他的爱化作前进的动力，走向明天更远的路……

以前习以为常，现在却别有一番滋味……曾经以为校园的花、树、草这些景物是多么的平常，偌大的校园也无非是这样；有些树，有些校舍与教室，有些学生，感觉一切都是那么的平淡无奇，一切都是那么习以为常，然而，再去十几天那将离去，却别有一番滋味。“物是人非事事休，未语泪先流”。我曾走在校园的路触摸着那伟岸的教室的墙，感慨万千。记得三年前，我满怀信心地步入这个校园，也曾抚摸着，在此以后，我路过都摸一下那墙壁，却没有感觉也许时间让我习以为常，感觉那只是一面墙；砖砌的，水泥做的，而今天，在即将离别的日子里，时间又让我感慨万千，那不只是墙，它见证了我的生活，我的喜、怒、哀、乐。它见证了我与同学们的友谊，另有一番滋味在心头。一次偶然的机会，我又回到了原来高二的教室，睹物思人，触景伤情，心里涌现出一种情感却是高二不曾有过，为什么？同样的地方，心里的感触却大相径庭，也许是高二的时候拥有了它吧，它就在我的身边，时间让他变得空洞，变得平淡无奇，让我们习以为常。让我们不知道它的可贵，当要离开时我想：“离开，会让我一切变得可贵”。因为我们消失了那习以为常的感觉，取而代之的是曾经拥有，因为曾经拥有一切变得可贵，一切变得让人别有一番滋味。为什么，当我们拥有的，我们不知珍惜，面对那些习以为常的事物面无表情，而今即将离开，面对那么熟悉的面孔，熟悉的景象，却有着一种以前不曾有过的悲愁。小的时候，哪有思家之说，面对古诗“慈母手中线，游子身上衣”所体现的思家怀母之情毫不理解，反而是对家庭有种厌恶，似乎希望挣脱家庭去寻找自己的快乐世界，认为父亲没变，仍旧严肃古板，母亲没变，依旧唠叨啰嗦。一切都那么平淡，而今想到离家已半年，心中莫名涌起一股思家之情，到大学之后，我离家更远，更不知几时能与家人相见，怀念父亲，怀念父亲的那古板却又慈祥的脸孔，怀念母亲，怀念她那唠叨却含着丝丝关切的话语，离开，让一切变得可贵，令我不忍离开。曾经，我拥有无数的东西；那些熟悉的面孔，那些习以为常的事物，我没有珍惜，而今日“人即将分离，不知何时相见，那些曾习以为常的事如今却另有一番滋味，离开让一切变得可贵。