共话酒业科研，有关科研的句子

科学尊重事实,服从真理,而不会屈服于任何压力。

有关科研的句子解答可以写句子：科研人员为航天事业做出了巨大的贡献。

形容科研的句子解答可以写句子：人类所抱有的疑念,就是科学的萌芽。——爱默生。

企业并不能建立博士后科研工作站，只能建立博士后科研流动站。

博士后科研流动站，是指在高等学校或科研院所的某个一级学科范围内，经批准设立的可以招收博士后研究人员组织。博士后科研工作站是指在企业、科研生产型事业单位和特殊的区域机构内，经批准可以招收和培养博士后研究人员的组织。

我觉得如果将来不想从事科研工作的话，大可不必去考研，等工作几年了，对IT行业有了一定的了解，给自己确立了一个职业方向、明白了自己哪些地方的不足以后再利用业余时间去读个在职的研究生完全可以了。同样应届毕业的研究生的薪水不见得就比工作了几年本科毕业的IT工程师高的，IT行业很多时候在于经验的积累而不是靠学历。

纯属娱乐，没意思的

间接可以啊，有了不花钱的牧苗不等于有经验了么！@

全是串香酒，大家不要上当

我去过，在茅台镇，酒厂挺大的。

贵州大民族酒业集团是茅台镇酱香酒协会副会长单位，成立于1984年，坐落于生产酱香酒原材料圣地的茅台镇7.5公里核心产区，目前有超过6万吨的原酒贮存量，是贵州商业银行的战略合作伙伴。正在兴建中的10万吨标准原酒储存仓库，完工后将成为茅台镇除茅台酒厂外最大的原酒贮存基地。

你好！值得信任吧，毕竟酒厂也有三百多年历史了。如有疑问，请追问。

企业取得的具有专门有途的资金,企业应设置"专项应付款"科目进行核算。专项应付款科目是核算企业取得政府作为企业所有者投入的具有专项或特定用途的款项。本科目可按资本性投资项目进行明细核算。企业收到专项拨款时，借：“银行存款”，贷：“专项应付款----科研经费”；待拨款项目完成后，属于核销的部份，报经批准后，冲销“专项应付款”科目，借记“专项应付款----科研经费”科目，贷记有关科目；拨款结余需要返还的，借记“专项应付款----科研经费”科目，贷记“银行存款”科目。拨款结余不返还的，转入“资本公积”科目，借记“专项应付款----科研经费”科目，贷记“资本公积”科目。专项应付款科目期末贷方余额，反应企业尚未转销的专项应付款。

你好　　专业技术人员：　　（1）广义理解：指拥有特定的专业技术（不论是否得到有关部门的认定），并以其专业技术从事专业工作，并因此获得相应利益的人。　　（2）狭义理解：指在企业和事业单位（含非公有制经济实体）中从事专业技术工作的人员，以及在外商投资企业中从事专业技术工作的中方人员。　　专业技术管理人员具体指企业、事业单位的具前述执业资格证书和从业资格、职业资格证书，从事专业技术部门管理的管理人员；企业、事业单位下设的专业技术职能机构的负责人，如财务部长必须具有会计师从业资格证书、企业的生产车间和辅助车间(或附属辅助生产单位)中从事生产、技术、经济管理岗位的技术负责人和经过上级主管部门备案许可的政治工作人员。按照公务员管理或参照公务员管理的人员不统计为专业技术人员。

研究思路上：艾宾浩斯是注重数量化的实验室研究，侧重于内部效度，而巴特利特倾向于社会现实中的记忆的发展变化，侧重于外部效度。研究被试：艾：就是他自己为研究对象，也就是个体记忆的研究，巴：也社会群体，多人为研究被试。研究方法：艾：学习和测验的研究范式，用节省法来衡量记忆量，巴：repeated reproduction and serial reproduction研究范式，通过比较总结来推论结果。材料：艾：无意义音节，巴：诗歌，图片，文章等实验结论：艾：比如说遗忘曲线等等吧，巴：社会现实中的记忆演变特点1.局部夸大2习惯熟悉化3细节保留4简约。影响：艾：量化的记忆研究开了先河，为高级心理过程的研究开了先河。巴：为记忆的社会性发展的研究有启发意义。

研究思路上：艾宾浩斯是注重数量化的实验室研究，侧重于内部效度，而巴特利特倾向于社会现实中的记忆的发展变化，侧重于外部效度。研究被试：艾：就是他自己为研究对象，也就是个体记忆的研究，巴：也社会群体，多人为研究被试。研究方法：艾：学习和测验的研究范式，用节省法来衡量记忆量，巴：repeated reproduction and serial reproduction研究范式，通过比较总结来推论结果。材料：艾：无意义音节，巴：诗歌，图片，文章等实验结论：艾：比如说遗忘曲线等等吧，巴：社会现实中的记忆演变特点1.局部夸大2习惯熟悉化3细节保留4简约。影响：艾：量化的记忆研究开了先河，为高级心理过程的研究开了先河。巴：为记忆的社会性发展的研究有启发意义。

巴特利特的心理学观点具有强烈的经验主义色彩，并带有明显的实用倾向。他的聪明才智和探索精神受到剑桥三位学者的重大影响。一位是以生理学为背景的哲学家J．沃德，一位是起初研究生理学和医学，后来因转向研究人类学而名声大振的W．H里弗斯，另一位就是迈尔斯，他同样是一位著名的医学家，后来也转而致力于心理学的研究。迈尔斯是巴特利特进入实验心理学研究的第一位真正的引路人，他还曾邀请巴特利特参加他的《实验心理学教程》一书的修订工作，该书在很长一段时间里一直是英国的标准教科书。 巴特利特本人是一位颇有才华的教师，他被一致公认的杰出成就是他的研究指导工作。他的研究在很大程度上属于人类实验心理学的传统范围，主要表现在下述几个方面：（1）对记忆的实验研究。他的名著《记忆：一个实验的与社会的心理学研究》（1932），是以他提交给剑桥大学圣约翰学院一篇相当成功的学位论文为基础写成的。他在这本书里一方面否定了艾宾浩斯的传统观点，反对他的无意义音节实验脱离实际的作法，另一方面又试图研究类似于日常生活环境中的记忆。他采用了比较接近日常生活的图画和故事，用重复回忆的手段来考察记忆的全过程。他认为记忆不只是再现，而是反复推敲的构造。在理论上，他强调记忆过程的主动作用，突出了心理作用的整体性。经过研究，巴特利特十分强调回忆的建设方面，而非回忆的复制方面。他否定了经典的"痕迹"理论，认为它完全不适用于真实的记忆。（2）他把思维比之于技能的操作，因为他们都是一系列的整合活动，具有一定的指向性。思维同技能一样，既有节奏性（有飞跃、有停顿），又有连续的指向性。思维活动的指向性是他的构造理论的基石。（3）在此基础上，他受到H.黑德192O年对知觉和大脑皮质研究的启发，提出了一套有争议的"图式"理论。在他看来，图式指过去反应或过去经验的主动组织作用，它不仅使个别成分一个接着一个组织起来，而且使之组织成为一个统一的整体。遗憾的是，他的理论中推测的成分太多，难以得到广泛的接受。但是，该理论的提出也促使许多人从完全不同的角度去思考记忆的性质和动力问题，对今天的认知心理学起了重要作用。 http://www.china1net.com/cinPsychology/XinLiBaiKe/detail.asp?ID=736

额，还是没有明确列出他俩的区别呀？除了材料的区别，还有哪些不同？

郭的书上是通过两个实验来说明的吧，前者就是遗忘曲线的实验，后者就是长时记忆中信息的变化和建构。