哈利法克斯时间，物理功率PWT中的时间是包括全部的时间吗

不包括没有做功的时间 P=W/T大多用语求平均功率，比如说做的功为W，但是在T时间没，不是每一时刻的功率都是P，只是平均功率等于P ，所以这个T是在产生W多的功率下所用的时间。

费用不等，不同时间，不同的航空公司，不同的机舱等级，直飞还是转机，机票价格都不一样。哈利法克斯到华盛顿，应该没有直飞的机票，快的话5个小时，慢要7个多小时

加拿大的与英国时间有6个小时时差，6：30AM是英国的中午12：30PM

你好！打上时差搜索一下吧。加拿大东西就有3小时时差。还有夏日制开始的日子也不一样。我的回答你还满意吗~~

加拿大太平洋时间还是大西洋时间？中部时间还是还是东部时间？电脑右下角的时间，点右键选“调整日期\时间”点“时区”再找就可以了爱丁堡是北京时间减八小时

地理上规定：经度15度，划分一个时区，所以时差一小时，经度差15度。但是，在时区边界上，即使仅差1度，在不同的时区，时差也是一小时。

东经，经度越向东越大故，114°E在120°E的西侧地方时东加西减1°=4分，1°=60′类推1′=4秒结果，9:15-(5°×4分+57′×4秒)=8:51:12括号里可换成（6°×4分-3′×4秒)

北京时间指120E的地方时，与 114°3′相差5°57′，经度每差1°，地方时差4分钟。则此时 114°3′的地方时与北京时间差是 23min48s（23分48秒）。此经线在120°E西，故 此地地方时是：8时51分12秒。

从童声变为成人声音的生理变化叫做“生理性变声”，医学把生理性变声所经历的时间叫做“变声期”。 男孩多在12至14岁。不过，最关键的是要看声音，如果处在变声年龄，说话嗓音发哑，唱歌时声音上不去，检查声带发现有充血，这说明已进入变声期。 从人体喉部的生理结构看，男性喉头逐渐宽大，声带拉长，喉结突出，声音也逐渐变得重浊、低沉起来。 在变声期，男孩子的嗓音通常要比变声前低8度左右。此期间，还会出现声音嘶哑、咽干、咽痒、咽部异物感等症状。 多数孩子在15岁左右进入变声期。变声期的持续时间平均为1年，最短为3～6个月，最长可持续两三年。此外，变声期的长短还与地理有关，南方的孩子变声期短些，北方的孩子，变声期则长一点。 变声期大致分为三个时期：初期嗓音变化不大，说话、唱歌仍用童声，但有时会觉得对嗓音失去控制能力，发声不听使唤，发高音比较困难，声音不能持久，有时唱歌会走调或出现怪音；中期嗓音的变化比较明显，说话声调变低变粗，虽然声音仍带童音，但童声成分越来越少，成人声的成分逐渐增加；后期嗓音已完全变成成人的声音了，但仍有一段时间存在声音不稳定，控制不自如的现象。

也要锻炼的，这段时间你要保持你想变成的声音再看看别人怎么说的。

物理学家（普朗克）发现，能量的传递不是连续的，而是以一个一个的能量单位传递的。这种最小能量单位被称作能量子（简称量子）爱因斯坦根据光电效应推断，光能也不是连续的。对光的量子化就是认为光是以一个一个微小单位的形式存在和传播的。被称为光量子（简称光子）。单个光子携带的能量和光频率成正比。比例系数是普朗克常数。n个量子总能量就再乘以n.玻尔为解释卢瑟福实验，对电子能量作了量子化假设。最简单的一条就是电子能量只能是某些固定的值。以上两个是早期量子论中的量子化。特性是不连续，只能一基本单位传递。在现代量子理论中，人们发现个粒子的波粒二象性，任何物体都有波动性和粒子性。而且任何物体的位置和速度都不可能同时被准确的测量。只能用概率来描述。在现代量子论中，用波粒二象性和概率波处理微观问题就是量子化

就我认为，时间是量子化的。我们知道，能量是量子化的，而时间的产生依赖于能量的变化（也就是说时间是由于能量的变化而产生的），因此，时间也是量子化的。

而应该用物理公式来推正，p也是量子化的先说楼上。而不是时间。但是你要考虑到。正确的结论是，频率是周期的倒数，m在质能方程里边是动质量，动质量是和速率和静质量有关。虽然静质量不是量子化，所以周期是量子化的，但是速率是量子化的，导致动质量也量子化了。）再说你的问题。时间量子化不对。频率是量子化的，这个推论是对的。但是推证过程不能用量纲来推正。楼上一语中的，m是量子化的。确实如此。（m是量子化确实诡异

在07（或06）年的环球科技上登过一篇报道，根据圈量子理论（类似于弦论）时间是不连续的，也就是说下一秒和上一秒是不连续的，大约为10的负33到负34次方秒．也就是说时间是间断的．但并不能因此说它具有离子性．这些都是理论物理的结论，暂无实验证明．

对时间有2种理解: 1 物理时间,这就是量子化的,按照这种理解,时间有开始,也有终结. ( 普遍认为宇宙打爆炸是时间的开始.) 2 哲学时间,也就是生活中人们普遍说的时间,这是一种虚拟概念,这种时间是我们想象的,是无边际的 你可能把他们弄混了

建安十二年(207年)，诸葛亮27岁时，刘备“三顾茅庐”于南阳隆中，会见诸葛亮，问以统一天下大计，诸葛亮精辟地分析了当时的形势，提出了首先夺取荆、益作为根据地，对内改革政治，对外联合孙权，南抚夷越，西和诸戎，等待时机，两路出兵北伐，从而统一全国的战略思想，这次谈话即是著名的《隆中对》。

公元207年刘备三顾茅庐史书没有明确记载 不过不会超过一年却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。 想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”张飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！今番汝休去，我自与云长去。”飞曰：“既两位哥哥都去，小弟如何落后！”玄德曰：“汝若同往，不可失礼。”飞应诺。——《三国演义》三顾茅庐是罗老先生虚构的

建安十二年(207年)，诸葛亮27岁时，刘备“三顾茅庐”于南阳隆中，会见诸葛亮，问以统一天下大计，诸葛亮精辟地分析了当时的形势，提出了首先夺取荆、益作为根据地，对内改革政治，对外联合孙权，南抚夷越，西和诸戎，等待时机，两路出兵北伐，从而统一全国的战略思想，这次谈话即是著名的《隆中对》。

三顾茅庐 刘备屯住新野时，自知蹉跎半生之缘由是身边虽有关羽，张飞等猛将，而无出谋划策运筹帷幄之谋士，便礼仪贤下士，寻求良辅。在司马徽和徐庶的荐举下，刘备与关羽，张飞便来到襄阳隆中，拜访诸葛亮。 第一次来到茅庐时，亮已外出，三人返途中遇见亮好友崔州平；数日后，刘、关、张顶风冒雪，二顾茅庐。途中，遇亮好友石广元，孟公威。到达茅庐，只见亮弟诸葛均，方知亮已出游，备留下一笺，表达倾慕之意。返回时，在隆中山下小桥边遇见亮岳父黄承彦；过了一段时间，刘备与关羽、张飞三顾茅庐，适逢亮在家，但昼寝未醒。刘备吩咐关、张在门外等候，自己徐步而入，拱手立于阶下，直到亮醒后，方才相见。[ 三顾堂：建于清康熙五十八年（公元1719年），是刘备"三顾茅庐"、诸葛亮作《隆中对》的纪念堂。]

例如 yesterday last week last vacation ……就是只要是说以前的某个时间就可以用过去式

ago......

现在完成时与一般过去时的区别 1. 一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对“现在”产生的影响。如： he visited guilin in 1998.他1998年参观过桂林。(只说明去桂林的时间) 2. 现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。不与确定的过去时间状语连用。如： jill has bought a new computer.吉尔买了一台新电脑。（着重点是现在有了一台新电脑） 3. 两种时态的区分 （1）一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是“助动词have /has +过去分词”。如： （2）一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday, last week, two years ago, just now, in 2002等；而现在完成时则常与just, already, ever, never等副词和these days, this week, since..., for...等表示一段时间的状语连用。 看看以下的几组句子，有什么区别？ ① have you seen the film?（a） did you see the film?（b） [说明] 你看过这部电影吗？（a）句强调的是被问者对剧情是否了解；（b）句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。 ② how has he done it?(a) how did he do it?(b) [说明]他是怎么做的这件事？(a)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；(b)句单纯的 询问做这件事的方式。 ③ he has lived in beijing for 8 years.（a） he lived in beijing for 8 years.（b） [说明]他在北京住了8年。（a）句讲的是到目前为止他在北京住了8年，可能还会继续在北京住下去。(b)句讲的是他在北京住过8年，现在不在北京了。