中国酒业协会主题教育讲座，2013年11月23号早上8点的时候教育频道播了什么

《中小学生安全教育讲座》.

以爱为之根本，净化每个人的心灵，去构建和谐社会，让爱心扎根于每个人的心中。

讲座主要内容： 1、孩子厌学、浮躁、多动、自私、注意力不集中、迷恋动画网络、父母应如何教育和正确引导； 2、在孩子的成长路上，如何正确培养孩子良好的习惯，如何让孩子主动、快乐、自信、有效的学习； 3、如何解决父母自己知识水平有限，缺乏辅导教育能力，影响孩子成绩的提高和隔代教育的问题； 4、如何塑造孩子的道德修养和品格，建立孩子正确的人生观和价值观； 5、解决六个难题——独生子女教育、成功人士子女教育、单亲家庭子女教育、青春期教育、后进生教育、心理健康教育。

培训内容

强 基 Q I A N G J I就是要坚持抓基础、强基本、重基层，着力完善各项管理制度和工作流程，明确管理权责，提升职工素质，筑牢铁路事业发展的坚实基础，这是做好一切工作的前提；达 标 D A B I A O就是要构建科学严密的考核评价体系，坚持各项工作的标准和规范，坚持动态地学标、对标和达标，不断提高我们的工作水平；提 质 T I Z H I就是要加快转变铁路发展方式，深化改革创新，全面提升铁路建设质量、运输质量、服务质量、工作质量，力求精益求精、以质取胜；增 效 Z E N G X I A O就是要不断提高工作效率和效益，全力增收节支，确保企业经营效益最大化。

支持一下感觉挺不错的

搜寻了一下，这款酒是今年刚出的，官方自己是这样说的：中仕忌由英国帝亚吉欧集团苏格兰威士忌调配大师, 与中国酒业协会首席白酒品酒师鼎力协作，匠心历练，灵感创新。融合中西特色制酒工艺，并将醇厚的威士忌置于中式陶坛封存，让口感更加绵柔顺口，为中国人饮酒带来别具一格的全新体验。所以简单来讲，首先这肯定是一款威士忌，但是在工艺上有所创新。也就是说，中仕忌所选取的原酒，从大麦发芽、发酵、蒸馏到橡木桶陈酿的各个环节，都是在苏格兰完成的，到这里为止，它就是威士忌的酿造方式。它只是增添了一个步骤，在中国的白酒陶坛中封存，从而达到柔化口感的目的。如果要类比的话，其实比较像威士忌“过桶”的概念。就是说，把已经在橡木桶中第一次熟成的酒液，再放到其他的橡木桶里继续过桶，“过桶”是苏格兰威士忌里主流高端的创新工艺之一。而中仕忌则是把威士忌放到陶坛里封存，可以理解为“过坛”，目的是为了让威士忌的风味更加柔和，更适合中国人在餐桌上饮酒的习惯与口味。可以说是很有创新精神的尝试了。

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俗话说：“没有规矩不成方圆”。我国历来就是一个讲究礼仪、规范的国家。孔颖达《书序》中言：“所以恢弘至道，示人主以规范也。”要求历代君王学习《书》中“恢弘至道”的文章，以规范自己。岁月悠悠，世道轮回。然以“规范”为治国、治家之本未曾改变。走进南小的校园，“做一个规范中求创新的文化人。”这句朴实睿智的校训赫然跃入眼帘。 “规范”，一为典范之意。古有孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”今有教育学家陶行知先生曾说:“学高为师，身正为范。”一个人真正熟练掌握了一门技术，或者精通一门学问，可以去做知识的传播者，而要成为众人的典范，修身是必要的。修身，除了要用知识武装自己，还要立德。一个德才兼备的人，一定是众人的典范！我校校训以“规范”为首，治学的根本可见一斑。 “创新”，概括地说，就是继承前人，又不因循守旧；借鉴别人，又有所独创。要求教师们努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。然而创新的基础是实践，离开实践，创新便成了无本之木，无源之水。我校校训独推“创新”，即是要求我们学习陶行知先生的教育理论：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，以学之所养，生活之积累，激发教育的灵感。教育从书本到人生，从狭隘到广阔，从字面到手脑相长，从耳目到身心兼顾，关注学生全身心地发展。“文化人”，笼统地说，就是一个有知识、有思想、懂艺术、会研究的人。作为文化人，他（她）的使命就是体现整个社会的外在文化，负责在社会发展中传播文化，用自己所掌握的文化来推动社会的发展与进步。学校文化是学校内涵发展的精神底蕴，是学校赖以生存和发展的重要根基。学校文化对师生思想的引领、情操的陶冶和智慧的启迪，具有不可估量的重要作用。我校校训立足于培养“文化人”，就是要开展各类读书活动，为师生营造浓浓的书香校园，润泽师生的美好心灵；就是要通过教育研究，构建教研文化，丰厚教师的文化积淀；就是要拓展教育内容，实施 “校本课程”，提升师生文化素养??“做一个规范中求创新的文化人”，一则简短朴实的校训，一句意味深长的箴言，它凝聚了南小人的智慧，体现了南小人的价值观、道德观，指引着南小师生追求高尚的人格魅力，不断汲取着前进的

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