三茅台酒商哪个支持了红军，商朝的青铜器是由哪三种金属的合金 A铜铁锡B金银铜C

C

? ? ?随着国民经济水平的提高，人们收入增多，越来越多的人能够买得起茅台，而且有购买茅台欲望，整体需求快速增长 那茅台酒的产量增速过缓，不急，需求增速出现供不应求 另外，茅台酒有天然禀赋，质量稳定，酒质优势明显，深受酒有青睐使得人们对茅台酒的需求不断增加，这就导致了茅台价格的飙升。? ? ? ?为何53度飞天茅台在线上和线下都这么难买呢？主要是市场上缺货所致 目前茅台销售渠道主要有商超直供经销商，专卖店商超直供，暂时还没有开通，对于经销商专卖店来说 销量至少比去年减少了超30%，不是卖不脱，而是根本没有货卖 。? ? ? ?飞天茅台会不会降价呢？飞天茅台是不会降价的，因为飞天茅台供不应求，而且只会越来越值钱，因为飞天茅台每年只有这么点儿凉，你今年买的飞天茅台放到明年又是一个价格，放的越久就越值钱 而且不只是飞天，茅台酒是所有酱香型白酒，他都具有越放越值钱的价值。因为纯粮食酿造的酒，他年份越久越值钱，不管是从口感还是酒质来讲，都是越久越好的，所以飞天茅台买了是不会掉价的 。? ? ? ?茅台酒之所以那么紧俏，有一个最重要的原因是茅台酒的确是一款好酒 它依靠天时，地理，人和，气候，微生物种群等在这种背景下生产出来的。 酿酒用的红缨子高粱只能在赤水河谷及其周边地区生产。与外地高梁相比，红缨子颗粒坚实饱满，均匀，粒小皮厚 ，耐蒸煮，淀粉含量高，对酿酒大有益处，比外地高粱高出1/3 ，酱香酒要经过九次蒸煮，八次发酵，七次取酒，普通高亮只能经过四五次就取不出酒了。 所以茅台酒不是单纯的酒类了，它是及消费，投资，融资，奢侈品为一体的高端产品 。

严寒、缺氧、无粮、无衣

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表现了，红军飞夺泸定桥的惊险，悲壮表现了，

金沙水拍云崖暖,表达了红军巧渡金沙江的欢快心情大渡桥横铁索寒,表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮

不畏艰辛

10×8=8099×8=792( )30除以8，要使商是两位数，括号里可以填（1,2,3,4,5,6,7）；要使商是三位数，括号里可以填（8,9）

商三位数：1，2，3，4，5商两位数：6，7，8，，一直到52

五岭逶迤腾细浪：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙磅礴走泥丸：乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸；金沙水拍云崖暖：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感受；大渡桥横铁索寒：大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意；更喜岷山千里雪：更让红军欣喜的是千里岷山，皑皑白雪。这里从山和水两个方面写了红军在长征途中遇到的困难.如“腾”“走”这两个动词使山化静为动,形象地突出了红军的壮举,是红军精神的外显.又如：“暖”“寒”是一对反义词,这两个形容词是诗人精心设计的情感穴位,“暖”温馨喜悦,表现的是战胜困难的欢快；“寒”冷峻严酷,传递的是九死一生后的回味.

“你知道五岭吗？” 答曰，“大概知道”，而且无一例外地都脱口而出“五岭逶迤腾细浪”。“你知道有哪五岭吗？” 回答则是，“不甚了解”。多数人能从地图上找到五岭中的三个——越城岭、都庞岭和花伐羔和薏古割汰公咯大庾岭。可是骑田岭和萌渚岭，往往被人忽略。 越城岭、都庞岭和大庾岭,骑田岭和萌渚岭，

课后习题3大题的答案，是从同教材配套的人民教育出版社出版的教师教学用书那里找的，答案绝对正确！！！ 答案如下： 一、阅读全文，朗读令你感动的一些片段。说说你对老妇人这个人物形象的理解，并说说结尾两句话的含义。 本题通过默读、朗读，整体把握课文内容。 老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，她无比沉痛，她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。她为红军战士的英雄气概所激励，变得无所畏惧，她进入了一种忘我的境界，她不怕艰难，安葬烈士。红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最心爱的宝物，把结婚的喜烛点在烈士的坟头，并彻夜守在坟头，陪伴烈士的英灵，表现出深沉而强烈的母亲般的爱。 结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情，不分国界，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情。 二、揣摩下列语句，回答问题。 1．做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。 （为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？） 2．老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。 （这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？） 3．在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。 （这段文字如果写成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头”，同原句比较一下，说说原句好在哪里？） 本题引导学生精读课文，细细领会语句的深层含义。启发学生怎样抓住关键词语，怎样在假设、比较中品味。 1．补充说明这支蜡烛非同寻常的意义，表现了老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。 2．黑色，表沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆气氛，表达了老妇人的哀悼之情。 3．原句勾画了经战争破坏后的环境，勾画了烛光的背景，“炮火烧焦了的土地”，“炸弯了的铁器”，“烧死了的树木”，控诉着法西斯强盗对人类文明的践踏。原句再次点出这支蜡烛是结婚的花烛，是老妇人惟一珍爱的东西，点出非同寻常的意义，足以表现南斯拉夫人民对红军烈士至高无上的感情。原句不写老妇人和烈士的名字，而说“南斯拉夫母亲”和“一个苏联青年”，揭示这种感情的意义，是两国军民感情的集中表现，这种感情达到了母子情深的境界。 三、文章中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作来表现。试揣摩文章倒数第四段，设想一下段中表现的老妇人的心理活动，并用一二百字写下来。 本题根据课文写作特点，引导学生体会课文意蕴，培养理解和想像能力。宜启发学生就文句提出一个个问题加以推想。例如，就“老妇人也没有说话”一句想想，老妇人为什么不说话，她心里是怎么想的；“她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬”，就这几句想想，她为什么鞠躬，心里是怎么想的，如此等等。这样去思考，思路就打开了。