高凤香高三教师日记，期末了班主任让写一个周记班主任高老师那人那事 我该怎么写明天

一日为师，终身为父。出自清代诗人罗振玉的《鸣沙石室佚书·太公家教》　　弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。赏析　　学生侍奉老师，应当像对待父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。

杨陵区教研室蒋卫波语文工作室于2020年6月成立。工作室理念是：搭建平台，创新途径，携手前行，共同成长。 高凤香， 陕西省特级教师，陕西省德育工作先进个人，杨凌最美女性，杨陵区首批骨干教师，曾多次被杨凌示范区授予“优秀班主任”称号。中国作家协会会员，杨凌示范区文联副主席、作协副主席。出版发行散文集《寸寸青丝愁年华》《温一壶月光》《他说，寂寞》《禅香化雪》四部，教育教学论文专著《新课程下创新教学探析》《高三教师日记》两部，纪实文学《精耕记》一部。主持多项省级、国家级课题研究，顺利结题，并被评为优秀。现任教于陕西省杨陵区高级中学。 杨 峡， 杨陵区教研室小教室主任，小学语文教研员，高级教师。曾从事过18年的一线教学，教学业绩突出，尤其在教科研方面，有较高的业务素质和践行能力。作为杨陵区教研室分管教科研的教研员，带头承担课题研究，主持的省级“十五”立项课题已结题并获得集体一等奖、三项个人一等奖。主持的省级“十一五”规划课题于2013年11月结题。2003-2006年期间有9项个人教学设计、课件、录像课获得省级一、二等奖。2006-2010年期间撰写的科研论文多篇论文在《中国电化教育》等中文核心期刊上发表，2009-2011撰写的科研论文连续三年在省教育厅“教育教学成果评选”中获奖。2013年11月参加的陕西省基础教育科研“十一五”规划课题“中小学语文综合性学习的探索与研究”，已结题。2014年5月主持杨凌示范区课题《杨陵区小学生综合素质评价研究》。2014年6月参加省重点招标课题《陕西省普通高中课堂教学改革现状问题及对策研究》。先后荣获“杨陵区教学能手”“杨凌示范区教学能手”“杨陵区首批学科带头人”“杨凌示范区优秀教师”“杨陵区优秀青年”“杨陵区骨干教师”“杨陵区党员干部赛教一等奖（第一名）”“基础教育先进个人”“课题研究先进个人”“陕西省校本教研先进个人”“陕西省教育学会小语研究会先进工作者”等荣誉称号。 李小雨， 杨陵区教研室教研员，高级教师，杨凌示范区作家协会会员。陕西省教学能手，陕西省课题研究先进个人，陕西省学术委员会委员，杨凌首批骨干教师，杨陵区教科研先进个人，杨陵区赛教获一等奖，陕西省微课大赛获二等奖，国家级录像课评赛获二等奖。在《陕西教育》《中学语文教学参考》《教师报》《小学教学参考》《信息技术教育》等期刊发表教育教学论文，教育叙事，教育随笔50余篇。在杨凌、渭南做幼小衔接和阅读教学研究专题报告10多场。 蒋卫波，区教研室初中语文教研员，高级教师，陕西省首批教学能手，陕西省课改先进个人，示范区骨干教师，师德师风先进个人。在《陕西教育》《中学语文教学参考》《教师报 》《杨凌教研》等期刊发表论文20多篇，主持完成省级课题3项，示范区级课题2项，参与省级、区级课题6项，均已结题。 工作室前期吸纳成员26人，中学语文教师9人，小学语文教师17人。工作室为开放性、自愿性的研修共同体，后期工作室将按照各人意愿，结合参与活动积极性确定核心成员。 四、工作室推广平台 “蒋卫波语文名师工作室平台”为本工作室推广平台。按照工作内容分为工作动态、名师专栏、研修活动、研修成果、学生作品等板块。（平台地址： https://www.jianshu.com/u/dcb71d69c504 ）。

Today I want to describe a good teacher of mine. She teaches us English. With her help, our class almost everyone likes English and is able to learn it well. She has long pitch-black hair and a medium figure. She often comes in the classroom with a sweet smile on her face. It makes her look nice. She is so very outgoing and helpful that she can get on well with all of us and her colleagues. She can make the class lively and interesting. And she takes care of us a lot. So we all like her very much. We hope she can be happy everuday because she is so kind to her students.

又到了桃红流丹的季节，又是李熟飘香的秋天，在教师节，我们把最衷心的祝愿与最诚挚的慰问以最深情的寄语送给您：辛苦了，亲爱的老师们！ 你们推崇真诚与廉洁，因而你们的心灵永远那么坦荡而年轻；你们信奉付出与汗水，因而你们的收获永远那么殷实而厚重；你们播种希望与快乐，因而你们的笑容永远那么灿烂而迷人；你们打造现在与未来，因而你们的名字永远那么响亮。 有人说：老师是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：老师是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空。　　老师, 您不分昼夜的工作，为我们操劳。此时已经夜深了，但办公室里的灯光依然还亮着，那憔悴的脸色在灯光下显得十分苍老和劳累。

可以写一些回顾老师照顾自己的啊 感恩老师的 自己做了什么的 去网址搜一下会有的

因为她，你学会了汉语拼音。所以，你现在可以用电脑来写作文。尽管你的字写的也很漂亮，小时候她一手漂亮的黑板字，激励了整个班的小孩子。现在，你落在纸上的横竖撇捺里，还有她的痕迹在，之所以回忆，是因为在生命的历程里。或者她是你见过的第一个漂亮女子，那时她年轻，穿最漂亮的裙子，修长的手指沾着白色的粉笔灰，身上有淡淡的花香。她对六岁的男孩造成的影响，或者，远远超乎她自己的想象。十年，二十年的光阴过去那个女子老了，头发上的粉笔灰再也掸不掉了。而你，是不是还年年带着一束花去看她。你的女朋友，有没有，有没有一点点她的痕迹在身上呢？ 　　因为他，你爱上学物理。你爱上他英俊的侧面，所以你努力做好每一道题目。只是为了得到他的赞扬。你喜欢看他夹着书晃晃悠悠地走在洒满阳光的走廊里，就像个去送作业的大男生。你喜欢看他笑的时候脸上有浅浅的酒窝，你喜欢看班上的男生都解不出那道物理题，然后他轻松地写几行公式，思路就清晰起来。你喜欢看他拍拍手上的粉笔灰，说下课。你喜欢看他叫你去办公室，问你这次考试为什么因为粗心而丢了这么多分。 　　其实他不知道，你只是为了多看看他，才故意的，写错了那些题目。 　　因为她。你开始规矩起来，不逃课不抽烟不打架。她从来不像别的老师那样请来家长，或者一起斥责你。她还没有跟你开口，自己就先红了脸。她跟你说话轻声细语，里面是满满的尊重和平等。你为了她眼睛里盈着的笑意，决定做一个好孩子。这个理由那么纯真，只是为了她轻声的一个表扬，你就那么满足。这个时候你已经长起了青青的胡茬，嗓音变得粗重。然后你发誓，你未来的女人，一定要像老师这样，有乌黑的清香的长发，说话的口音轻轻的软软的，举手投足，尽是优雅。 　　因为他。你拼命读书。因为他是那么博学的男人，出口成章，一场雨一阵风，都能吟出优美的诗来。你在每个深夜背那些诗词歌赋，次日的课堂，他说上半句，你轻声接出下半句，他向你微微点头赞许，你心里就跳得快了半拍。这样的小小默契，你愈加努力。做班上成绩最好的学生，跟他说话的时候，看他点上一根烟，或者泡上一杯茶沉思，你心里的倾慕，像张爱玲文字里的那只箱子一样，一股脑的，全部流淌出来。毕业之后你给他写了一封信，但是没有署名，你猜想他一定知道那封信是你的。你心中的夙愿，终于算是了断。 　　然而若干年之后，你才知道，原来班上那么多的女孩，都像你一样的喜欢他。而他在每年的毕业时节，不知会收到多少封这样的信。你微微笑了，女孩子最好的青春，由于一份感情的寄托，就安放在，优美的诗书里。 　　我总是想。这世界上一定会有这样的一个男子，回来找一个女子。因为她承载了他的六岁，十二岁，或者十八岁。而这世间也一定有这样一个女子，看着十八岁时曾经暗恋的男人，心情安稳，笑容舒放。 　　这一天，请对他，或者她说，节日快乐。 　　很久很久以后，当觉得自己足够强大，足够让她，或者他骄傲的时候。也在这一天，对他，或者她说，那时候，我多纯真。

站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！ 当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于(学生无忧网)传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。 感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

我在鲜花网www.hqyn.org找的，不知道合不合你的意思在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。教师节快乐！ 对您的谢意，无法用语言来表达。 没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。 感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！ 教师节祝福语 亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师！ ,

因为她，你学会了汉语拼音。所以，你现在可以用电脑来写作文。尽管你的字写的也很漂亮，小时候她一手漂亮的黑板字，激励了整个班的小孩子。现在，你落在纸上的横竖撇捺里，还有她的痕迹在，之所以回忆，是因为在生命的历程里。或者她是你见过的第一个漂亮女子，那时她年轻，穿最漂亮的裙子，修长的手指沾着白色的粉笔灰，身上有淡淡的花香。她对六岁的男孩造成的影响，或者，远远超乎她自己的想象。十年，二十年的光阴过去那个女子老了，头发上的粉笔灰再也掸不掉了。而你，是不是还年年带着一束花去看她。你的女朋友，有没有，有没有一点点她的痕迹在身上呢？ 　　因为他，你爱上学物理。你爱上他英俊的侧面，所以你努力做好每一道题目。只是为了得到他的赞扬。你喜欢看他夹着书晃晃悠悠地走在洒满阳光的走廊里，就像个去送作业的大男生。你喜欢看他笑的时候脸上有浅浅的酒窝，你喜欢看班上的男生都解不出那道物理题，然后他轻松地写几行公式，思路就清晰起来。你喜欢看他拍拍手上的粉笔灰，说下课。你喜欢看他叫你去办公室，问你这次考试为什么因为粗心而丢了这么多分。 　　其实他不知道，你只是为了多看看他，才故意的，写错了那些题目。 　　因为她。你开始规矩起来，不逃课不抽烟不打架。她从来不像别的老师那样请来家长，或者一起斥责你。她还没有跟你开口，自己就先红了脸。她跟你说话轻声细语，里面是满满的尊重和平等。你为了她眼睛里盈着的笑意，决定做一个好孩子。这个理由那么纯真，只是为了她轻声的一个表扬，你就那么满足。这个时候你已经长起了青青的胡茬，嗓音变得粗重。然后你发誓，你未来的女人，一定要像老师这样，有乌黑的清香的长发，说话的口音轻轻的软软的，举手投足，尽是优雅。 　　因为他。你拼命读书。因为他是那么博学的男人，出口成章，一场雨一阵风，都能吟出优美的诗来。你在每个深夜背那些诗词歌赋，次日的课堂，他说上半句，你轻声接出下半句，他向你微微点头赞许，你心里就跳得快了半拍。这样的小小默契，你愈加努力。做班上成绩最好的学生，跟他说话的时候，看他点上一根烟，或者泡上一杯茶沉思，你心里的倾慕，像张爱玲文字里的那只箱子一样，一股脑的，全部流淌出来。毕业之后你给他写了一封信，但是没有署名，你猜想他一定知道那封信是你的。你心中的夙愿，终于算是了断。 　　然而若干年之后，你才知道，原来班上那么多的女孩，都像你一样的喜欢他。而他在每年的毕业时节，不知会收到多少封这样的信。你微微笑了，女孩子最好的青春，由于一份感情的寄托，就安放在，优美的诗书里。 　　我总是想。这世界上一定会有这样的一个男子，回来找一个女子。因为她承载了他的六岁，十二岁，或者十八岁。而这世间也一定有这样一个女子，看着十八岁时曾经暗恋的男人，心情安稳，笑容舒放。 　　这一天，请对他，或者她说，节日快乐。 　　很久很久以后，当觉得自己足够强大，足够让她，或者他骄傲的时候。也在这一天，对他，或者她说，那时候，我多纯真。

谨以此文献给我教师生涯的第一批学生，献给那个叫李悦的小女孩。 2001年9月，19岁的我为了理想无悔青春的激情迈出大学校门，欣然走上神圣的三尺讲台，在一所小学担任语文教学和班主任工作。 九月的阳光格外明媚，面对几十位刚入学的孩子，我渴望用发自肺腑的爱去激发孩子的热情，让每一颗心灵的种子长成参天大树，让每一双稚嫩的脚步变成民族巨龙的鳞爪。我信心十足地走上讲台，声情并茂地讲解着，可得到的回报是：有的要上厕所，有的趴着倒着，更有孩子竟钻到桌子底下，告状的孩子连续不断，我嗓子喊哑了，却无济于事，只好一遍又一遍地组织学生纪律。除了教学，日常工作也很繁杂。备课，改作业，学生的两操，班级卫生，排队放学，午餐管理，学生课间纪律安全......好不容易下课时可以休息，却有一群群孩子来告各种各样无关痛痒的状，我没料到我理想中的诗意般的教师生涯竟是这样！ 怎么办？难道我不是当老师的料吗？看见别的班孩子们井然有序地生活，老师们热情自如地工作，再看看自己，自己班上那不知世事的孩子，想到领导和同事对我的信任，家长对我的期望，心里就彷徨着急又无奈。我才19岁啊，稚嫩的双肩却扛着如此沉重的担子，压抑使我像个委屈的大孩子，一个人躲着哭了好几次，为工作的辛酸劳累而悲伤，为全身心付出却毫无意义而难过，为理想被现实活生生的捏碎了而流泪。说实话，那时刚上班2个月的我几乎想放弃教师这个职业，另谋出路。 然而，一个小女孩改变了这一切。那是一个狂风大作，暴风雨扑天盖地而来的下午，家长们都陆续接走了自己的心肝宝贝，只剩下小悦悦站在墙角边瑟瑟发抖。她嘴唇发紫，脸冷得很苍白，整个人像一片柔弱的小叶子，令我不由得一阵心酸，忆起这孩子可怜的过去.... 她是一个非常胆小内向的小女孩，从不与别人搭话，更别说上课发言了。刚上学两星期，父母就离了婚，她被判给了妈妈，转到了另一所学校读书。半学期后，她爸爸又把悦悦送到班上来，说是悦悦现在由他抚养，还望老师多多关照。 关照，老师要怎样关照，才能抚慰她受到创伤的心灵啊！她像一只皮球被踢来踢去，竟只是一脸漠然，一个本该天真活泼的孩子竟成了这样。我尽量用老师严厉而宽容的爱去滋润她，以大姐姐般的呵护去关怀她，期望能抹去家庭生活的不幸刻在她心灵上的烙印。直到一天说话课上，我请孩子介绍自己最喜欢的人，孩子们都积极踊跃地发言，有说老师同学的，也有说叔叔阿姨的…..轮到悦悦了，我满怀期待地望着她，竟未发现她眼里的一丝恐慌，她站了起来。却不说一句话，教室里一片寂静，大家都看着她。她涨红了脸，眼睛睁得大大的，憋了好久好久，终于说道：“我最喜欢的人是妈妈，可是….她死了，她出车祸死了，再也不回来了……我好想她，好想我的妈妈！我要妈妈，我要我的妈妈……”孩子们都惊呆了,悦悦坐了下去，蒙住脸，趴在桌上轻轻抽泣.。我心里一阵绞痛，这才是悦悦再度转学的真正原因，这才是她心里最难愈合的伤痕呀！爸爸出于顾虑向老师隐瞒了事实，可一个6岁的孩子无法掩藏爱妈妈，想妈妈，却再也见不到妈妈的深切悲伤。现实很残酷，孩子却很无辜啊。悦悦，对不起，老师该怎样做才能弥补命运带给你的伤害？该怎样爱你，关心你，帮助你才能让你重新快乐起来？ 从此,课余时间我常牵着她的小手,带她和孩子们一起玩耍,给她扎跑散的辫子,给她补课，像对一个易碎的瓷娃娃一样给了她最精心的爱护，却还是觉得不够。毕竟，妈妈是永恒的唯一啊，母爱的深情该怎样才能找回呢？ ……窗外噼里啪啦的大雨把我的思绪拉回了现实。雨越下越大，天越来越黑，身旁的小悦悦正孤零零地缩成一团，还在无望地盼着爸爸。“悦悦，爸爸会来接你吗？”她没有说话，一双大眼睛望着我，泪水噙在眼里。我左右张望，估计外面也喊不到三轮，叫不到出租了，一咬牙，脱下外套，顶在头上，抱起悦悦就往外跑，没几下外套就湿透了，当时的我狼狈之极，雨水浇得我一脸模糊，鞋子，袜子，裤脚都浸满了水，在脚上缠得难受，却还得深一脚浅一脚地跑，没法理会别人异样的眼光。终于到了，悦悦却紧抱着我的脖子，小脑袋贴在我胸口不肯松开，我被她这难得亲近感动了，也紧紧抱着她良久良久，才放她下来：“悦悦，到家了。”她点点头，跑进了家门，突然又跑回来抱住我说：“老师，你真好，多像我妈妈呀！” 刹那间，短短的一句话，却让已成为落汤鸡的我感到无比幸福。这是我有生以来第一次被人叫做“妈妈”呵，我明白这不仅是真诚的谢意，还是可贵的认可，更是一种充分的信任和依赖。令人欣喜的是，在以后的学习生活中，悦悦渐渐恢复了天真的笑颜，慢慢地敢于举手发言了，上交的作业也是从未有过的工工整整，可那又岂止是作业呢？那分明是报答师爱的一颗心哪！我在她需要的时候给过一丝阳光，而她却把这看成是一轮火热火热的太阳，让彼此有了心与心的回应，爱与爱的交融。 而在一个班级里不知还有多少类似悦悦的孩子需要老师的关爱啊！那一张张纯真无邪的笑脸在我脑海里一一闪现，每一个顽皮的样子都那么淘气可爱，每一颗心灵都那么晶莹剔透。悦悦，谢谢你，是你让初为人师的我深悟到，一名教师，不只是繁忙琐碎的教书育人，更需用慈爱用心灵去扣击孩子每一根心弦，这才是为人师者一生的追求！没有比脚更长的路，没有比心更亮的灯，只要将爱的种子 撒向孩子，得到的也将是无限的爱的回报。 转眼间，已过去了四年，这段记忆在我心底仍然无比清晰。我已教过无数学生，也不再是这批孩子的老师。而悦悦，听同事说也已经转到另一所学校读书。不知道这个柔弱的小女孩是不是不再老哭鼻子了，是不是变坚强了些，一直怀念她笑起来的小模样，希望她快乐。