东阳市美佳酒厂，我要买几十张办酒席用的圆桌听说东阳有做这桌子的厂有谁知道在

南溪横城，黄田畈

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尝 曾经的意思语出自宋濂的《送东阳马升序》，《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章，勉励马生勤苦学习。“尝趋百里外”意思是我曾经快步走到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

曾经........

“尝趋百里外”的意思是“我曾经快步走到百里之外”“趋”：快步走

曾经

翻译为：坐在高大宽敞的房屋之下诵读经书，没有奔走的劳苦了。出自明代宋濂《送东阳马生序》，原文选段：今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！译文：如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了。坐在高大宽敞的房屋之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！扩展资料创作背景：明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见，同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写下了此篇赠序，介绍自己的学习经历和学习态度，以勉励他人勤奋。文章主旨：在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。在文章的深层结构中，主宾之间有一种紧密的内在联系，时时针对着主，处处照应到主，而却避免了一般赠序文章直露生硬的缺点，使文章委婉含蓄，意味深长。参考资料来源：搜狗百科-送东阳马生序

"坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣" 译文：坐在高大宽敞的房屋之下，读着《诗》《书》（这就）没有东奔西走的劳累啦。这句话出自《送东阳马生序》作者：宋濂 (明)，该文被选入中学语文课本。《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。作者的这种认识，在今天仍有借鉴意义。但他所说的学习目的与内容，则不足取，需用历史辩证的观点认识分析即可。

坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》，（这就）没有东奔西走的劳累。