关键期是谁提出的，奥地利动物学家劳伦兹通过对动物的研究提出了关键期这个概念

错。没有关系

关键期个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得特别容易，发展特别迅速。但这时如缺乏适宜的环境影响，也可引起病态反应，甚至阻碍日后的正常发展。在关键期内，机体对环境影响极为敏感，对微细刺激即能发生反应。有的研究者因而改称其为敏感期。研究者还发现，在关键期的开始及结尾阶段，机体对环境的敏感度较低，在中间阶段最高。但若缺乏某种影响，便会引起发展方面的变异。

心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的阶段性。这正是前苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”。 1. 维果茨基将最近发展区定义为“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者由儿童独立解决问题的能力而定，后者则是指在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时，儿童能够解决问题的能力。” 2. 维果茨基将学生解决问题的能力分成了三种类别：学生能独立进行的、即使借助帮助也不能表现出来的、处于这两个极端之间的借助他人帮助可以表现出来的。 3. 维果茨基明确指出了教学与发展之间的关系，教学促进发展，教学应该走在发展的前面。 这是著名的教育心理学理论，对于现代教育学和教育心理学的发展有着重要影响。