1. 不喝碳酸饮料的好处
就是不爱喝雪碧和可乐这些碳酸饮料的意思，既然是饮料就有人喜欢喝、有人不喜欢喝，有些人觉得喝碳酸饮料对身体不好，因为经常喝碳酸饮料对身体的危害是非常大的，因为碳酸饮料当中含有比较高的糖分以及热量成分，容易导致肥胖，血糖升高，还容易导致钙质流失，易导致骨质疏松，所以选择不喝。
正所谓萝卜青菜，各有所爱么！
2. 喝碳酸饮料不好吗
我也爱喝格瓦斯，这个不是碳酸饮料，它是发酵饮料，这个喝多了对胃还好呢~~~秋林格瓦斯最好喝啦~~~ 这个格瓦斯它是用面包发酵而成的，里面有很多酵母菌之类的益生菌，可以帮助促进肠胃蠕动~~ 你妈妈要是没有糖尿病的话经常喝应该没问题的~~我就经常喝~
3. 不喝碳酸饮料的坏处
不喝饮料，身体会有哪些意想不到的后果??
一、你会有一颗更强健的心脏
水对于心脏的健康来说，起着至关重要的作用，若是每天喝够1.5~2升的水，那么心脏患病的风险就能被降低40%以上。
二、你可能比同龄人衰老的慢
若是每天喝足水的话，那么皮肤也会吸收到足够多的水分。而水可以帮助人体滋润皮肤，让皮肤看上去更加水润光泽，不仅看上去比较健康，而且皮肤上的皱纹相对而言也会有所减少。
三、助消化及肠胃蠕动
市场上有那么多的小吃零食，出门在外难免不会买点蔬菜水果来解馋。这就可能会导致人体出现蔬菜水果吃得少不说，就连水也难以喝够，有很大的原因是因为人们在吃小吃零食的时候会通过喝饮料来解渴，长期下来就可能使肠胃受到伤害。而若是多喝水的话，就能够帮助人体促进肠胃蠕动和消化，肠胃问题也得到了缓解。
四、加速体内的排毒
若是身体内有充足的水分，那么就可以加快新陈代谢的速度，让身体内的垃圾可以快速排出体外，身体内的环境也会更干净。
五、提高免疫力
水是生命之源，对于人体器官来说，起着极其重要的作用。因此，若是喝足够的水，就可以帮助自身支撑肝脏和肾脏的功能，让身体内的垃圾和毒素能够及时排出体外，从而增加了身体的免疫力。
六、帮助减肥
现代社会，几乎是以瘦为美的，每年都会有人喊着要减肥。因此，若是你坚持每天喝1.5~2升的水，就能帮助自身减肥，减肥似乎也变得没有这么难了。
七、肾脏也会更加健康
肾脏可以帮助人体排毒解毒，最终就可能会通过尿液来排出体外，当然也和水有关了。若是身体内没有足够的水，那么则很有可能代表身体内的代谢垃圾不能及时排出体外，长期下来就可能会对肾脏的健康造成伤害。
4. 不喝碳酸饮料的好处教案
【活动目标】
1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用。
2、根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探索的欲望和观察能力。
3、感受生活中科学的乐趣。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
【教具准备】
醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表
【活动重、难点】
通过动手操作实验，知道瓶子吹气球的原理。
【活动过程】
1、谈话导入，引出要进行的实验。在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用。
——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识。
——老师也取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法认识醋、盐和小苏打
2、幼儿进行实验操作，在操作探索的过程中得出结论
——教师准备两瓶白醋，一袋盐，一袋小苏打及2个透明玻璃碗。将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组。请幼儿观察并提出问题：
师：是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生，还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生?
师：有什么好玩的事情的发生呢?
——幼儿带着问题进行实验操作，并把操作的结果记录在实验记录表上。
教师总结小苏打和白醋放在一起不仅会有好玩的事情发生还会做一件更有意思的事情(出示气球)就是可以让气球鼓起来，你们相信吗?激发幼儿兴趣。
3、科学小游戏：瓶子吹气球
——在幼儿得出结论之后，进行操作。把小苏打和白醋放在透明的瓶子里，然后把气球套在瓶口上，观察气球有什么变化。(气球被吹起来了)
——提问：气球为什么会被瓶子吹起来呢?
得出结论：食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体。
4、介绍二氧化碳的应用：
(1)灭火剂，一般条件下，二氧化碳不支持燃烧且比空气重，将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面，可使物体跟空气隔绝而停止燃烧，因此二氧化碳可用灭火，是常用的灭火剂。
(2)碳酸饮料
(3)防腐剂，在现代化仓库里常充入二氧化碳，防止粮食虫蛀和蔬菜腐烂，延长保存期。贮藏粮食、水果、蔬菜。用二氧化碳贮藏的食品由于缺氧和二氧化碳本身的抑制作用，可有效地防止食品中细菌、霉菌、虫子生长，避免变质。
(4)制冷剂，固态的二氧化碳即“干冰”，主要用作致冷剂，用飞机在高空喷撒“干冰”，可以使空气中水蒸气冷凝，形成人工降雨;
(5)在农业上，温室里直接施用二氧化碳作肥料，利用植物根部吸收二氧化碳，可以增进植物的光合作用。促进农作物生长，增加产量。
5、活动延伸
课后一起来找一找生活中还有哪些好玩的科学小游戏。
【活动反思】
《瓶子气球》这是一节陆慕中心园王叶青老师上的大班科学活动，主要是让幼儿通过猜测、探索、试验，发现气球吹不大的`原因。
王老师在第一环节就是让幼儿玩吹气球比赛，试一试，吹一吹，看谁的气球吹的最大。部分孩子能够用嘴巴吹气球，并把气球吹大。紧接着王老师便出示装有气球的瓶子，让幼儿猜一猜气球装在瓶子里能否吹大？这一提问的出现，激起了幼儿的兴趣。很多孩子都是充满信心觉得气球能够吹大，还有一部分幼儿认为气球吹不大。王老师没有直接给出答案，而是把问题抛给孩子们：“怎样才能知道我们的想法是对还是错呢？”，问题一出来，很快得到了幼儿的回应“我们要试一试，去吹一吹才能知道结果。”这样一来的效果比起直接让孩子去操作好多了，体现了幼儿的主体性。
为什么气球在瓶中吹不大？是贯穿整个活动的关键。有的孩子认为是瓶子太小了，有的孩子认为是没有力气？当孩子们出现了一系列的猜测后，王老师展示自己的瓶子气球，并吹给孩子们看，然后请小朋友们观察，为什么老师的能够吹大，你们的不行。让幼儿自主探索，寻找答案。在孩子们找到答案后，再请孩子们去验证自己的答案是否正确。
孩子们通过在有洞的瓶子中吹气球，而且能够成功地将气球吹大时，个个都享受到了探索成功的喜悦。从王老师这一节活动报告，让我了解到了我们不管在任何时都要从幼儿出发去考虑问题，给孩子足够思索、探究的空间，这样才能让孩子在游戏中了解科学。
5. 长期不喝碳酸饮料有什么好处
意思就是不喝一种名叫可乐的碳酸饮料。
可乐(Cola)，是指甜味、含咖啡因的碳酸饮料，有咖啡因但不含酒精，非常流行。可乐主要口味包括有香草、肉桂、柠檬香味等。名称来自可乐早期的材料之一：可乐果提取物，最知名的可乐品牌有可口可乐和百事可乐。喝可乐本来是跟喝其他饮料没什么差别的消费行为。
6. 喝碳酸饮料有好处吗
碳酸饮料是在液体饮料中充入二氧化碳做成的，其主要成分为糖、色素、香料等。碳酸饮料主要有可乐型、果味型、低热量型，香型则以柠檬和柑桔味为主。碳酸饮料不仅包括我们日常生活中饮用的可乐，还包括苏打水、啤酒等等。
什么是碳酸饮料有哪些
碳酸饮料之所以会产生泡沫就是因为饮料中二氧化碳气体逸出的缘故。碳酸极不稳定，在高温和低压的情况下，就会迅速分解并释放出二氧化碳气体。
啤酒中含有的二氧化碳是在自然发酵的过程中产生的。苏打水、可乐，则是典型的人工碳酸饮料。
碳酸饮料没有营养，而且容易腐蚀牙齿。不可天天饮用，也不可多饮，儿童、老人更不宜多饮。
7. 长时间不喝碳酸饮料有什么好处
可乐多久喝一次，这个并没有严格的规定和要求，自己想喝的时候适当喝一些就可以了。
不过需要注意的是，可乐含餐量比较高，而且还有咖啡因，容易上瘾，还对牙齿有伤害， 可乐含有咖啡因，长喝上瘾。.可乐含有碳酸，喝多了对身体不好。因为人体在弱碱性 时状态最佳。没有什么蛋白质等，缺乏营养。所以大概一个礼拜喝一次就行了
8. 喝碳酸饮料的好处和坏处
奶茶里含有奶精、防腐剂、香料等添加剂，长期饮用，喝多了容易引起肥胖，喝完奶茶容易兴奋，过于亢奋容易导致失眠、焦虑。
碳酸饮料也类似，每天一杯的频率太高了，建议少喝点，有利身体健康
9. 不喝碳酸饮料的好处有哪些
非碳酸饮料有奶及奶制品、纯果汁、矿泉水、矿物质水、白开水等等，非碳酸饮料也就是没有充入二氧化碳气体的饮料，碳酸饮料可分为果汁型、果味型、可乐型、低热量型、其他型等。
饮料是供人或者牲畜饮用的液体，它是经过定量包装的，供直接饮用或按一定比例用水冲调或冲泡饮用的，乙醇含量（质量分量）不超过0.5%的制品，饮料也可分为饮料浓浆或固体形态。
