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言者不知,知者不言(言者不知知者不言怎么回)

1. 言者不知,知者不言

1. 言者不知,知者不言

明智的人不随便说话,随便说话的人没有真知灼见。水深则流缓,人贵而语迟。有智慧的人都知道不该讲话的时候是绝对不能讲的,因为在某一个特定的形式场合背景下,有些话说了反而不如不说的好。

智者语迟,愚者话多意思是真正聪明的人说话并不多,并且从不随随便便轻易说话。愚者话多的意思是愚钝的人经常是张嘴就说话,从来不经过大脑。

2. 言者不知知者不言怎么回

2. 言者不知知者不言怎么回

可以这样理解: 知者是第三重境界的见山是山、见水是水;言者是第一重境界的见山是山、见水是水;中间要经理第二重的修炼,见山不是山、见水不是水; 知者就像武林至尊,飞花摘叶皆可伤人,却懒得动手了,不喜欢打打杀杀了;言者就像刚习得三脚猫的好武者,见着机会就想动动手过过招; 知者是从言者修炼而来,言者未必能修炼成知者。 over!

3. 知者不言,言者不知!

应该是知而不言,言而不语

一、“知而不言,言而不语”的意思:明明知道而不说,说了一点又沉默不语。

也就是说,一个人了解真相却不妄加谈论;谈论之后又假装什么都不知道。前者为人敬仰,后者被人诟病。

二、句子出处及作品简介

1、出处

前半句“知而不言”出自《庄子·列御寇》:“知道易,勿言难。知而不言,所以之天也;知而言之,所以之人也。”后半句无可考。

4. 知者不言,言者不语

这句话的意思是,往往是知道这件事情的人,从来不会对别人说那些有智慧的人,也不会发表自己的意见,生活中那些指挥别人好像非常聪明的人,往往非常的无知,他根本不知道这件事情是如何去发展的,他不知道事情中的重要性。只是喜欢出风头。

5. 言者不知,知者不言什么意思

《道德经》第五十六章,老子提出“智者不言,言者不知”,大意是说,智慧的人不言语,说教的人不言语,真正有智慧的人,是不轻易说话的。而那些平常喜欢说话喜欢表达的人,是还没有达到智慧境界的。

“智者不言”,为什么说有智慧的人,通常都是“话少”的人呢?您一定见过这样的人,在交谈的过程中,总是仔细听别人说,等到别人说完了,才表达自己的态度和意见。这种人给人一种很明显的感觉,那就是“稳重”。

1,不轻易开口的人,做事情也靠谱一些。稳重的人,不会犯一些低级的错误,不会因为嘴上的失误搞砸事情。给人的感觉也会是踏实靠谱,托付一些事情自然也会放心很多。

2,后开口的人,才能明白事情的全部。不是不愿意多说话,也不是想装酷,而是因为,这种人明白一件事情,那就是只有明白对方的真正意思,才好表达自己的想法。而且在别人说的时候,自己已经在思考了,这样思考后再开口,说的话就更完美一些。

6. 言者不知,知者不言议论文

知者不言 言者不知摘自《老子·德经·第五十六章》

解释:聪明的智者不多说话,而到处说长论短的人就不是聪明的智者。

知足不辱 知止不殆摘自《老子·德经·第四十四章》

解释:懂得满足,就不会受到屈辱;懂得适可而止,就不会遇见危险;这样才可以保持住长久的平安。

言轻莫劝人 摘自《增广贤文·上集》

解释:说话没有份量就不要去规劝别人

7. 言者不知,知者不言,辩者不善,善者不辩下一句怎么接

意思是:善良的人不会用语言想别人表达自己的善意,表达自己善良的人,内心往往都是丑陋凶恶的。

这里面的言是指说三道四的妄言,意思是说善良的人会默默的做善事,不去争名争利,更不去对别人的做的事情枉加评判。

而爱说闲话,搬弄是非,到处扇风点火的人都不是善良的人。这是在教育人要善良待人,谨慎做事,不去妄言。

8. 言者不知,知者不言读音

“言者不知知者默”这一句来源于《老子•五十六章》:知者不言,言者不知。

我理解第一种解释在于提倡道家“韬光养晦”的精神。真正有智慧的人,是一直处在常空的状态。要不断地把自己或美好或丑陋的思想倾出,才能保持大脑常空。不管是善思想,还是恶思想,蓄积在脑中都会憋坏的。(我们认为是善的,不一定是善的;我们认为是恶的,不一定就是恶的。本无善恶。所谓:善之为善,斯不善矣)所以,道佛常强调要“空”。

人生的遭遇,成功与失败都有它的原因。引用庄子“覆虚舟”的典故,我们只看到世上富贵人家多财润饰华丽的房屋,仍会被大火烧毁。却从未见到空船在水上被风浪吞没的,装了东西的船,遇到风浪才会沉没,而且装得愈重,沉没的危险愈大。虚舟本来就是空的,纵会翻覆,亦仍浮在水面,这是说人的修养,应该无所求,无所得,愈空虚愈好。

我喜欢后一种解释:知者贵行不贵言。“知”是用来“行”的,而不是用来“言”。“驷不及舌,多言多患。”行不言之教,行动是最好的证明。

看到“知者不言,言者不知”这句话觉得:若把写作也看作是一种言语的话,我不得不重新思考。任何乐于把自己点滴思想记录下来的人,都知道:“写出来,会让自己的思路更加明晰。”同样任何乐于敞开心扉放下偏见进行交流的人,都知道:“说出来,一起探讨会产生更妙的想法。” 书写的过程,像是一个挤牛奶的过程,又是一个用牛奶进行创作的过程,在不知不觉间创造出更加美味的酸奶、奶酪。若我们认为自己是真正的智者,而不说话写作的话,那我们就是天底下最愚蠢的人。那不是智者,而是自大者。天下最可悲的,莫若自大了。这时,可不可以这样说:“愚者不言,知者常言,言者愈知。”

最后,送给在这个世界上爱我的我爱的人:在这个娑婆世界里,快乐的生存必须破除众生相。在这个浮躁的世界里,前人们其实保留了一片最初的赤子之心,你至少能从他们的字里行间读出真诚,学会思考、学会成长。

9. 辩者不善,善者不辩,言者不知,知者不言

于止,知其所止,可以人而不如鸟乎!

自欺云者,知为善以去恶,而心之所发有未实也。

多言数穷,不如守中。

知人者智,自知者明。知足不辱,知止不殆,可以长久。

大直若屈,大巧若拙,大辩若讷

知者不言,言者不知。

信言不美,美言不信。

善者不辩,辩者不善。

知者不博,博者不知。

能了解他人的人聪明,能了解自己的人是智慧。能战胜别人的人是有力量的,能战胜自己的人更加强大而不可战胜。知道满足的人才是富有人。坚持力行的人有志向。不丧失本分的人就能长久,身虽死而“道”犹存的人,才算真正的长寿。最正直的人外表反似委曲随和。指真正聪明的人,不显露自己,从表面看,好象笨拙。真实的话听起来不好听,听起来好听的话不真实;行为良善的人不狡辩,狡辩的人不善良。真正有学问的人,知道学海无涯,因为处处虚心向别人请教。一知半解的人,以为自己什么都知道,到处卖弄自己。

10. 言者不知知者不言说明了什么

意思是:真实的话听起来不好听,听起来好听的话不真实;行为良善的人不狡辩,狡辩的人不善良。真正有学问的人,知道学海无涯,因为处处虚心向别人请教。一知半解的人,以为自己什么都知道,到处卖弄自己。

“知者不言,言者不知。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知”出自《道德经》第81章。

1、“信言不美,美言不信“

“信”者,诚实也。“信言不美”,是说凡是诚实之言,都是质朴无华,言之有物,言之有理,言行一致。说到做到者,此谓之“信言”。凡是信言,句句真实,句句质朴,没有虚伪粉饰,没有投其所好,没有奸巧诡诈,而且都是真诚一片,所谓“忠言逆耳”即是。“信言”世人多不爱听,故称之为“不美”。

“美言”者,即人都喜欢听的漂亮话,用浮华词藻装饰起来的虚言伪语。此类“美言”,或是为了投人所好,美言悦人,以夸大之辞比拟、讨好别人;或为了达到个人某种目的,巧簧如舌,将黑说白,掩人耳目……。凡是美言,多是中听不中用,往往言而无信,言多谎诈,虚诞无凭,说话不算数,故终而不被人信。有德之人,外行庄重,内心真诚,其言朴实,并不悦耳动听,但却句句忠恳。无德之人,外行轻躁,内心狡诈,其言虽动听悦耳,却未必真实可信。故曰“信言不美,美言不信。”

2、“善者不辩,辩者不善“

善者不辩”,是说有道之人,全德备身,其言合于天道真理,可以道达人事。言无彩文饰华,句句真实不虚,此乃“善言”也。善言者则心必善,与人为善,不与人争辩。哪怕是遇到委曲之言,侮辱性的语言,也必是心平气和,不动声色。取人之善,当据其事理,不必深究其心。别人偏激,我受之以宽;别人险仄,我待之以坦荡。我不争胜于人,以善心待不善。别人的不好处,要掩藏几分,这是用浑厚以养大德。当人来争辨时,自处超然,处人蔼然。气度要宏,言动要谨。不用巧辞奇说,其心自然清静平和。先辈云:“穷天下之辩者,不在辩在讷(nè)。伏天下之勇者,不在勇而在怯。”由此可知“不辩”之深义。

所谓“辨者不善”,是说凡是“善辩”之人,皆是“嘴尖皮厚腹中空”。因其心中空虚,缺乏德性涵养,理屈辞穷,夸夸其谈,以逞其能。常见世人为争私利,或为显能,或抱偏知邪说以乱真,便以三寸不烂之舌,逞口锋之利,无理也要辩三分。此即俗话所称之“舌辩猴”。

3、“知者不博,博者不知“

“知者不博”,所谓“知者”,即真智真慧,深知宇宙大真理者。真知者从不显露,含光内敛,厚德贵藏。所

11. 言者不知知者不言反驳

原文是“《庄子与惠子游于濠梁之上》 庄子曰:鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。

惠子曰:子非鱼,安知鱼知乐? 庄子曰:子非我,安知我不知鱼之乐? 惠子曰:我非子,固不知子矣,予固非鱼也,予不知鱼之乐同矣。庄子曰:请循其本。子曰:汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。” 庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说:“白儵鱼游得多么悠闲自在,这就是鱼儿的快乐。”惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?”庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼儿的快乐?”惠子说:“我不是你,固然不知道你;你也不是鱼,你不知道鱼的快乐,也是完全可以肯定的。”庄子说:“还是让我们顺着先前的话来说。你刚才所说的‘你怎么知道鱼的快乐’的话,就是已经知道了我知道鱼儿的快乐而问我,而我则是在濠水的桥上知道鱼儿快乐的.

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