1. 1823年,英国第一家劳动技术学校
1、橄榄球，球类运动的一种，盛行于英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等国家。1823年起源于英国拉格比，原名拉格比足球，简称拉格比。
2、因其球形似橄榄，在中国称为橄榄球。拉格比是英国中部的一座城市，那里有一所拉格比学校，它是橄榄球运动的诞生地。
3、美国国家橄榄球联盟是世界最大的职业美式橄榄球联盟，也是世界上最具商业价值的体育联盟。联盟由32支来自美国不同地区和城市的球队组成。目前联盟共有32支球队，分为两个联会：美国美式橄榄球联会和国家美式橄榄球联会。每个联会由四个分区组成，每个分区有四支球队。
2. 奥伯尔林于1776年创办的_学校
奥柏林的“编织学校”名词解释：是法国牧师奥柏林于1776年创设的保育所，在学前教育史上被看做是近代学前教育设施的萌芽。以3岁以上的幼儿和年幼的学童为对象，专门在农忙季节收容幼儿和学童，一周开放两次。该校有两名教师，一名指导手工技术，一名指导文化游戏，还挑选年龄大些的女孩做“助教”，学习都是游戏性或娱乐性的。在该校，教育比保育地位更重要。
他把该校作为开发他的教区社会经济以及增进地区居民福利的重要手段，具有创新意义。
3. 1821年美国什么市率先创办公立学校
1817年——1833年，上校西尔维纳斯·萨耶尔（Sylvanus Thayer）担任校长。他将土木工程设置为学校主要课程，这个期间的毕业生修建了美国大部分最初的铁路线、桥梁、港口和公路。南北战争之后，美国开始建立其他工科学校，西点军校的课程开始扩展到土木工程之外领域。
4. 1823年,英国第一家劳动技术学校是什么
轮滑最早于公元1100年的溜冰鞋是利用骨头装在长皮靴脚掌上帮助猎人也能在冬天才能进行的打猎的游戏。由苏格兰人Dutchman于公元1700年爆炸性的创造了第一对溜冰鞋；他希望能在夏天模拟出冬天溜冰，于是把敲钉的线轴长条木附在他的鞋子上。在这一年在爱丁堡组成了第一个溜冰俱乐部。 下一款新鞋的出现在公元1760年，一位伦敦乐器制造商约瑟夫·梅林（也许是第一位真正发明单排轮的人）决定制造金属有轮子的长靴。一天他参加妆舞，他从入口溜冰进去演奏小提琴。不过在还不知道如何刹车以及如何控制那双附有轮子的鞋子情况下，撞向了一面价值500英镑的镜子（当时的镜子可比金子还贵），撞得头晕目眩，人严重割伤，提琴毁了都无所谓，问题是那镜子他赔的起吗？他在一面巨大的镜子前结束溜冰表演，直到这舞会结束时他仍没有学到该如何刹车停止和掌舵方向。的确，单排滑轮鞋要领不是在于如何开始起步，而是在如何停止。 1819年，M.Peitibled于法国发明专利中记载了第一双单排滑轮，那双鞋的构造是由2-3个轮子组成一直线，但是这构想却未到达到预期的“流行”以不了了之收场。1823年伦敦，RobertJohn设计一双溜冰鞋称它”rolito”经由放置于五个轮子成一排地在这一双鞋的底部。Therolitowasnottakeseriouslyatthetime。 1863年，美国的Plimpton，发现一途径制造可使用的溜冰鞋。他提出一双有四轮的溜冰鞋且轮子是并排，溜冰轮鞋它允许转弯，和前进和向后溜冰。也就是最传统的溜冰鞋！1884年，发明滚珠承轴的轮子帮助了以后溜冰运动得蓬勃发展。 直到1980年，明尼苏达州两位热爱冰球的兄弟，为了在球季之余能够继续练习，便将轮子装在刀底座之内，产生了第一双单排轮滑鞋这种轮子排列成一条直线的溜冰鞋正式的学名为In-LineSkate，这就成为了今天单排轮滑正式名称。 1984年，RollerbladeInc开始研发各种不同用途之轮滑鞋，ROLLERBLADE一直是国际飞轮业界领导品牌，1994更把ABT简易煞车系统带入市场，就是我们今天看到的单排轮滑。单排轮滑运动，不单只限于曲棍球运动员更成为一种时上休闲运动风行世界各地。 1995年，ESPN第一届极限运动更把特技单排轮滑运动（AggressiveIn-lineSkate）推向了全世界!特技单 排轮滑运动起源于美国，其特技鞋也不同于普通单排轮滑，是在单排轮滑附加了许多配件。最终使单排轮滑更好玩，更刺激。 轮滑运动进入2010年广州亚运会竞赛项目，共设9块金牌。
5. 英国早在1860前后建立工艺学校,日后发展为伦敦的()
人类早期的护理 从家庭护理走向社会，出现宗教护理，形成早期护理的雏形。 中世纪的护理 天主教会垄断着文化思想和教育，主要形式是医院护理，由修女进行护理工作，工作内容主要是生活护理。
（一）文艺复兴时期（14-17世纪）与宗教改革时期的护理，护理摆脱了教会的控制，护理人员开始接受专门的护理。 现代护理的诞生 19世纪中叶，英国的南丁格尔首创了科学的护理事业，这是护理的转折点。
（ 二）现代护理学的发展 19世纪中叶，英国的南丁格尔首创了科学的护理事业，标志着现代护理学的形成。 1.以疾病为中心的阶段 2.以病人为中心的阶段 3.以人的健康为中心的阶段。
（ 三）南丁格尔简介 佛罗伦斯.南丁格尔（Florence Nightingale）：1820年5月12日生于意大利弗洛伦斯城 1850年，在德国凯撒斯韦特护士训练班学习 1853年受聘于伦敦一所妇女医院，担任院长，开始了她的护理生涯。 1854年3月克里米亚战争爆发，由于战地条件十分恶劣，士兵负伤或患病后得不到合理的照料而导致大批伤员死亡，死亡率高达42％。 1854年10月，由南丁格尔任团长，率38名护士抵达战地医院。改善环境、进行消毒、改善营养、帮助士兵与家人联系。 南丁格尔的贡献 为护理向正规的科学化方向发展提供了基础，发展了自己独特的护理环境学说。
著书立说，在1858及1859年分别写了“医院札记”及“护理札记”。 致力于创办护士学校。南丁格尔于1860年在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校 建立护理管理制度
6. 19世纪上半期,英国兴起了创办机械学校
1)教育行政管理体制
19世纪以前，英国政府对教育的干预甚少，国民教育的权力集中在教会手中。随着社会的发展，到19世纪初，资产阶级为了维护自身的利益，不断要求国家加强对教育的管理，国家开始逐步干预教育。到了20世纪初期，英国形成了教育行政体制上中央和地方共同管理教育的特点，逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。
(2)初等教育
19世纪上半叶，英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理，教育质量低劣，学校和人学人数严重不足。1870年英国政府颁布了《初等教育法》，实施强迫初等教育，标志着国民初等教育制度正式形成，到了1900年，双重制初等学校基本上普及了初等教育。1918年《费舍教育法》的颁布使国民教育意味着14岁以前为初等义务教育。英国的初等教育得到了普及和发展，但其双轨制问题实质上并未触及。1944年《巴特勒教育法》提出对所有学生提供免费享受中等教育的原则，使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节，消除了战前双轨制的初等教育体制。
(3)中等教育
19世纪，英国中等教育机构主要是捐办文法学校和公学，只有贵族和资产阶级子女才有可能接受这一层次的教育。到19世纪末，古典教育仍占极其重要的地位。20世纪初，《哈多报告》主张通过一次性考试，把中等教育分为两部分，即传统的文法学校和各种形式的现代中学。《斯宾斯报告》进而把《哈多报告》中的双轨的教育方案扩展为三轨，即文法中学、现代中学和技术中学，同时还提出设立多科性中学的设想。此后，三类中学一直处于并立的局面，而综合中学也在缓慢发展。
7. 19世纪初,英国学校中出现了
在1833年前，英国在初等教育上主要是慈善团体和个人捐助的慈善学校 。第一所慈善学校是1860年在伦敦开办的，慈善学校是19世纪英国初等教育的基础。
19世纪初，未解决师资，英国出现了导生制。它是由贝尔和兰卡斯特两人分别在印度和英国伦敦提出的，所以称' 贝尔——兰卡斯特制 。
工业革命后 ，英国工场童工问题引起重视 。1780年 ，报馆经理雷克斯 首创 '星期日学校 （也称主日学校），利用礼拜日对童工进行指导和教育。
1870年 ，英政府颁布了初等教育法 （福斯特法案），其中规定；
国家教育有补助劝和监督权 ；对5到12岁 儿童实施强迫义务教育 ，设立学校管理委员会管理本地教育等 。
这是近代英国第一个初等教育的法案 ，标志者英国国民初等教育制度的形成 ，促进了英国初等学校的发展。
文艺复兴时期，公学和文法学校 属于英国富家子弟升入大学的预备教育 ，具有中等教育的性质 。为了改进中等教育 并推动中等学校 现代化 ，英国议会分别于1861年和1864年任命了公学调查委员会 和中等学校调查委员会 。
19世纪初 ，英国产业革命要求大学适应新的需要 ，但当时的牛津大学、剑桥大学仍然恪守 古典教育的传统 。在社会有识之士的推动下，开始了新大学运动。
1828年，伦敦大学学院成立，拉开了新大学运动的序幕 ，学院以自然科学学科为主 ，不进行宗教教育。
8. 1763年德国义务教育
最早普及义务教育的时间是1619年，是德国！义务教育不仅关乎着儿童的健康成长，还和国家的发展息息相关，在我国的教育史上，直到1904年，才把小学的教育规定为义务教育，而有些国家早就普及了义务教育，那么较早普及义务教育的国家呢？
较早普及义务教育的国家是德国。早在1619年时，德国就已经做出了普及义务教育的规定，所以在世界范围内，德国是普及义务教育比较早的国家，义务教育本身就起源于德国。从1763年一直到1819年，德国这个国家基本上就完善了义务教育的法规。
