一．蒸馏过程的主要危险有哪些?
蒸馏瓶里没放沸石出现暴沸
二．影响蒸馏操作因素的具体有哪些，该如何操作
1．影响因素主要有温度压力与升温速度操作加料将待蒸馏液通过玻璃漏斗小心倒入蒸馏瓶中，要注意不使液体从支管流出。
2．加入几粒助沸物，安好温度计。再一次检查仪器的各部分连接是否紧密和妥善。加热用水冷凝管时，先由冷凝管下口缓缓通入冷水，自上口流出引至水槽中，然后开始加热。
3．加热时可以看见蒸馏瓶中的液体逐渐沸腾，蒸气逐渐上升。温度计的读数也略有上升。当蒸气的顶端到达温度计水银球部位时，温度计读数就急剧上升。
4．这时应适当调小煤气灯的火焰或降低加热电炉或电热套的电压，使加热速度略为减慢，蒸气顶端停留在原处，使瓶颈上部和温度计受热，让水银球上液滴和蒸气温度达到平衡。
5．然后再稍稍加大火焰，进行蒸馏。控制加热温度，调节蒸馏速度，通常以每秒1～2滴为宜。在整个蒸馏过程中，应使温度计水银球上常有被冷凝的液滴。
6．此时的温度即为液体与蒸气平衡时的温度，温度计的读数就是液体（馏出物）的沸点。蒸馏时加热的火焰不能太大，否则会在蒸馏瓶的颈部造成过热现象，使一部分液体的蒸气直接受到火焰的热量，这样由温度计读得的沸点就会偏高；另一方面，蒸馏也不能进行得太慢，否则由于温度计的水银球不能被馏出液蒸气充分浸润使温度计上所读得的沸点偏低或不规范。
7．观察沸点及收集馏液：进行蒸馏前，至少要准备两个接受瓶。因为在达到预期物质的沸点之前，带有沸点较低的液体先蒸出。
8．这部分馏液称为“前馏分”或“馏头”。前馏分蒸完，温度趋于稳定后，蒸出的就是较纯的物质，这时应更换一个洁净干燥的接受瓶接受，记下这部分液体开始馏出时和最后一滴时温度计的读数，即是该馏分的沸程（沸点范围）。
9．一般液体中或多或少地含有一些高沸点杂质，在所需要的馏分蒸出后，若再继续升高加热温度，温度计的读数会显著升高，若维持原来的加热温度，就不会再有馏液蒸出，温度会突然下降。
10．这时就应停止蒸馏。即使杂质含量极少，也不要蒸干，以免蒸馏瓶破裂及发生其他意外事故。蒸馏完毕，应先停止加热，然后停止通水，拆下仪器。
三．分析化学中常用的分离和富集方法有哪些
1．通常分离和富集方法在分析化学中是共生的，如果要分开的话，就会有重复。常用的经典分离方法有：沉淀分离、溶剂萃取分离、离子交换分离、层析分离、挥发分离、蒸馏分离等，新型分离方法有固相萃取分离、膜分离等。
2．常见的富集方法有：沉淀富集、液液萃取富集、交换富集、浓缩蒸发富集等，新型的富集方法有固相萃取富集、固相微萃取富集、分散萃取富集等。
四．体罚的方式有哪几种
1．体罚的含义：体罚是用罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。
2．教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚。变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。
3．变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生心灵。其形式归纳有以下几种：罚抄：罚抄词语、定律等超过五遍；诗歌、规则等超过两遍，课文超过一遍。
4．罚钱：不论数目多少，不论形式如何。罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。逐出教室而不及时处理。辱骂学生，讽刺挖苦学生。
五．一般蒸馏操作应注意那几个主要问题？
1．应注意的问题有：加样体积为烧瓶体积的1/3--2/要用玻璃漏斗加样。切记加沸石。拆装置时先关电源、拆胶管，后从尾拆到头。
六．化学分离方法有哪些
1分液，用于分离互不相溶的液体2过滤，分离固体和液体3升华，分离熔点相差大的固体物质(如分离碘和其他固体的常用方法)4，萃取，一种溶剂从溶液中提取溶质(条件:两溶剂不互溶;溶质在两溶剂中溶解度差别很大)5加热分解6蒸馏或分馏，相互溶解的液体的分离，沸点差别较大7盐析，溶质在盐溶液中溶解度减小而析出的过程8重结晶，多次冷却热饱和溶液9渗析，胶体净化(半透膜)10洗气
七．液体分离的三种方法有哪些
蒸馏化学反应
八．什么叫恩氏蒸馏?
1．一种测定油品馏份组成的经验性标准方法，属于简单蒸馏。其规定的标准方法是取100ml油样，在规定的恩氏蒸馏装置，按规定条件进行蒸馏，当收集到第一滴馏出液时的气相温度为初馏点，然后按每馏出10%(vol)记录一次气相温度，直到蒸馏终了时的最高气相温度作为干点，这种蒸馏方式称为恩氏蒸馏。
九．氢氧化铝的五种制备方法是什么啊
1．【方案一】先用 稀硫酸与铝屑反应，离子方程式:2Al+6H+==2Al3++3H2 ↑再用NaOH溶液(或氨水)与所得溶液反应，离子方程式:Al3++3OH-== Al(OH)3↓或: Al3++6NH3H2O== Al(OH)3↓+3NH4+【方案二】先将铝屑与浓NaOH溶液反应:2Al+2OH-+2H2O==2AlO2-+3H2↑ 再加入适量的稀硫酸（或CO2）:AlO2-+H++H2O== Al（OH）3 ↓2AlO2-+3H2O+CO2==2Al（OH）3+CO32-【方案三】将两份铝屑，分别与稀硫酸、浓NaOH溶液反应: 2Al+6H+====2Al3++3H2 ↑ 2Al+2OH-+2H2O===2AlO2-+3H2↑然后，将得到的两种含铝的盐溶液混合:Al3++ 3AlO2-+6H2O=== 4Al（OH）3 ↓就知道3种。
十．化学中有机化学的研究方法有哪些？
1．有机化学研究手段的发展经历了从手工操作到自动化、计算机化，从常量到超微量的过程。 20世纪40年代前，用传统的蒸馏、结晶、升华等方法来纯化产品，用化学降解和衍生物制备的方法测定结构。
2．后来，各种色谱法、电泳技术的应用，特别是高压液相色谱的应用改变了分离技术的面貌。各种光谱、能谱技术的使用，使有机化学家能够研究分子内部的运动，使结构测定手段发生了革命性的变化。
3． 电子计算机的引入，使有机化合物的分离、分析方法向自动化、超微量化方向又前进了一大步。带傅里叶变换技术的核磁共振谱和红外光谱又为反应动力学、反应机理的研究提供了新的手段。
4．这些仪器和x射线结构分析、电子衍射光谱分析，已能测定微克级样品的化学结构。用电子计算机设计合成路线的研究也已取得某些进展。
5． 未来有机化学的发展首先是研究能源和资源的开发利用问题。迄今我们使用的大部分能源和资源，如煤、天然气、石油、动植物和微生物，都是太阳能的化学贮存形式。
6．今后一些学科的重要课题是更直接、更有效地利用太阳能。 对光合作用做更深入的研究和有效的利用，是植物生理学、生物化学和有机化学的共同课题。
7．有机化学可以用光化学反应生成高能有机化合物，加以贮存；必要时则利用其逆反应，释放出能量。另一个开发资源的目标是在有机金属化合物的作用下固定二氧化碳，以产生无穷尽的有。
8．机化合物。这几方面的研究均已取得一些初步结果。 其次是研究和开发新型有机催化剂，使它们能够模拟酶的高速高效和温和的反应方式。
9．这方面的研究已经开始，今后会有更大的发展。 20世纪60年代末，开始了有机合成的计算机辅助设计研究。
